２枚目はもみじの葉っぱを入れてみました。

話をよく聴き、みんなで協力してがんばっていました。

　４年生は、１０月に国語科の「世界にほこる和紙／伝統工芸のよさを伝えよう」の学習で、筆者の説明のしかたを捉えたり要約したり、百科事典を活用して、伝統工芸について調べたことをまとめて報告する学習に取り組みました。
　そこで、今回は６年生の総合「河内の和紙づくりから見えるもの」の紙すき体験に共に参加させてもらいました。
　１校時は、教室で実物や写真を見ながら、「和紙の話・河内地区の和紙の歴史」について学習した後、２・３校時に家庭科室で手漉き和紙づくりの体験をしました。
　和紙についてさらに関心を持ち，河内と和紙作りが深い関係にあることや，和紙についてさらに探求していく態度を養うための貴重な経験となりました。
　来週月曜日の朝に和紙を取りに行きます。
　窓に貼り付けた和紙がどんなふうに仕上がっているのか、楽しみです。

今日の題材は「ギコギコトントンクリエーター」です。
きり、げんのうを使って、作品を仕上げます。
どんな作品が出来上がるか、楽しみです。

　３時間目は算数科「四角形の特徴を調べよう」です。点と点を４本の直線でつなぎ、四角形をつくります。そして、特徴を見つけていきます。