生活科で，野菜を育てています。葉っぱや茎の様子を見て，何の野菜の苗か想像しながら，学年の畑へ植えました。６月には，サツマイモも植える予定です。

ピーマンとミニトマトの苗を育てています。
朝の支度が終わると、水やりをしていました。
「ピーマンの花がさいている。」
「葉っぱが、昨日より増えたみたい。」
「茎が少し太くなった。」
と、気付いたことを教えてくれました。

ピーマンもミニトマトも子ども達も
成長が楽しみです。

　２時間目の終わり、北校舎の裏から元気２年生の声がしました。
「校長先生、ただいま〜。」
まちたんけんに出かけた、２年生です。

「花がたくさん咲いていました。」
「私の保育園に行きました。」
「あいさつ　ちゃんとしたよ。」
など、たくさん教えてくれました。

　単元「友だちをさがそう」の学習です。大切なことをメモをしながら、お話を聞きます。お話から、大切なことを落とさないようにメモすることは、２年生にとってとても難しいことです。ついつい聞いたことを全部文章で書きたくなります。

　何度か繰り返すうちに、少しずつこつをつかんでいきました。

　「河内のまち」のおすすめの場所について考えていました。登下校のときや放課後遊びに行ったときなど普段何気なく過ごしている場所から、改めて「おすすめの場所」を見つけるのは、２年生にとって難しいことのようです。

　はじめは、保育園や河内神社など学校の周りを挙げる児童がほとんどでした。そのうち、公園や光乗寺など範囲がどんどん広がっていきました。

　今朝は，久々の読み聞かせがあり，子ども達は静かに聞いていました。読書も好きですが，読んでもらうのも好きです。
　５校時の生活科の時間に，野菜の苗を植えました。子ども達が，待ちに待った苗です。ミニトマトかピーマンどちらか一方の苗を育てます。大きくなるのが楽しみです。

　２年生から楽しそうな音楽が聞こえてきました。ボディパーカッションをしていました。ボディパーカッションとは、身体をたたくなど体を楽器のように見立てて音楽を表現する活動です。
　曲に合わせて、手拍子したり、膝や腰をたたいたりしています。