毎週金曜日にみんな遊びをしています。
７月のある日の大休憩におにごっこをしました。

　１年生が走り回っている様子を見て，２年生が
「入れて！」
　その後，３年生が「入れて！」
と声をかけてくれました。

　クラスで遊ぶのも楽しいですが，たくさんの人数が集まって遊ぶともっと楽しいですね。あっという間に休憩が終わってしまって，
「また遊びたい！」という気持ちになったようでした。

生活科で育てたあさがおを使って，色水を作りました。
きれいに咲いているお花を使うことにびっくりしていたようです。
たくさんのお花が咲いていたら，友達に譲っており，ほっこりする場面も見られました。

水に少しずつ色が付き始めると，感動する子どもたち。
ピンクや紫のきれいな色水ができあがりました。
紫色ができた子は，
「グレープゼリー（ジュース）みたい！」
と話していました。

できた色水は，紙につけて，模様づくりをしました。
うまくできたり，できなかったり・・・

夏休みに機会があればリベンジしてみるのもいいですね！

７月上旬に，あさがおの観察を行いました。
水やりを欠かさず行っていたので，ぐんぐん生長するあさがお。

どんな形で，手ざわりはどうだろうか？
花や葉の色はどうだろう？
など，観察のポイントを確かめ，自分のあさがおをじっくり見てみました。

すると・・・
自分の背よりも大きくなっているよ！！
花の中を見ると，白いなにかがある！！
と前との違いを発見する子どもたち。

夏休みに入った今，あさがおはどのようになっているでしょう？
あさがおの変化を探してみるといいですね。

　「おおきなかぶ」の音読劇に向けて準備が始まりました。今日は、役割を決めていました。自分のやりたい役を主張したり、譲り合ったりしながら、話し合いを自分たちで進めていました。

　繰り返される言葉に注目しながら「おおきなかぶ」の朗読を聞いています。
「うんとこしょ　どっこいしょ。」
音声と一緒に、子どもたちも動作化しながら音読をします。声がよく出ていて、表情も楽しそうです。

　このように、声に出して文章を読む活動を大切にしたいと思っています。

　今日は、１・２年生が、平和学習を行いました。平和学習講座講師として、今岡祐子先生をお招きしました。

　まず、絵本を読んでいただきました。子どもたちは、静かに聞いていました。今日読んでいただいた絵本は、家に持ち帰ります。ぜひ、一緒に読んでいただき、感想を伝え合っていただきたいと思います。

　学習の最後に、自分たちにできることは何でしょうの問いかけに、１年生が次のように答えました。
　「平和のために、折り鶴をおります。」
　

　

　歌いながら、手拍子でリズムをとります。最初は、座っていた子どもたちも、繰り返すうちにノリノリで歌い始めました。

　７月に入って、１年生が育てているアサガオがたくさん咲き始めました。アサガオの葉は、１年生の児童の手のひらより大きくなっています。

　毎日、水をやり世話をつづけています。子どもたちもアサガオの生長を楽しみにしています。

　「うそをついたとき、どんな気持ちになるのか。」を考えてワークシートに書いています。

　いやな気持ち、涙が出る、泣きたくなる気持ち、うそがばれないか心配など、自分の考えを書いています。中には、うそをついたことがないから、書くのが難しいという子もいました。同じ問いでも思いや考えは様々です。

　友達の考えを聞き、自分の経験と重ねたり、想像したりしながら考えを深めてほしいと思います。