教室に入ると、リスニング中でした。画面を見ながら、単語を聞き取っています。「テニス」「ラケット」「２本？」など、聞き取った単語を発表しています。

　流れる会話はすべて英語で、ある程度のスピードですが、子どもたちはよく聞き取っていました。また、画面と合わせて状況もある程度理解していました。