６年生が１年生を教室まで迎えにやってきました。手を繋いで体育館へ向かい、入場です。

　５時間目に６年生と「なかよくなろう集会」をしました。
　まずは自己紹介。ペアのお兄さん、お姉さんの名前と顔を覚えました。その後は、「だるまさんがころんだ」をして楽しい時間を過ごしました。

　６年生！これから　よろしくお願いします！

　今日の５時間目に，１年生と交流会をしました。
給食や掃除のお助けで顔を合わせることがありますが，全員で同じ時間に集まるのは初めてです。
　まずは，自己紹介。
　名前と好きな色や食べ物などの話をしました。
その後は，お兄さん・お姉さんを探せ！ゲームをしたり，だるまさんがころんだをしたりしました。
遊びのルールも１年生が楽しめるように！とクラスで事前に話し合いました。
　１年生も楽しめたようで，嬉しそうな６年生。

明日は１年生と遠足です。
さらに仲を深められるといいなと思います。

　新しい漢字の学習です。辞書を活用して用例を調べたり、タブレットで書き順を確かめたりしながら学習を進めます。

　新体力テストの実施に向けて、練習をしています。

　７は、１といくつ？
子どもたちは、ブロックで確認しながら、みんなの前で説明します。

「７は、１と６」「７は、６と１」　あれ？　一緒じゃない？

　新しい気づきが生まれました。

　昨日、地域の方から八幡川についてお話を伺いました。今日は、教えたいただいたことの中から、グループごとに短くまとめ発表する準備をしています。プリントを覗くと、「こちら河内放送局です。」から始まる原稿を考えるなど工夫している姿が見られました。

　「あなたの好きな教科は何？」リズムに合わせて、一緒に英語でたずねたり、答えたりしています。リズムに合わせて、ノリノリです！！

　長さの学習です。紙テープを使って、実際に机の長さを計りとります。

　たし算のひっ算の学習です。真剣に問題に取り組んでいます。

　２年生にも新しい仲間が加わりました。友達が増えて、嬉しいですね。

　今日から１年生に新しい仲間が増えました。みんなこの日を楽しみにしていました。

　ローマ字の学習が始まりました。今日は、ka ki ku ke koです。
「あっ、名前が少しだけローマ字で書ける。」
「まだだあ、残念。」
ローマ字の学習に、興味関心が高まっています。

　「物を燃やす前と後で、空気の成分は変わるのか」という課題に対して、予想を立てて発表していました。
　酸素は減るというのは、みんな同意見ですが、二酸化炭素については意見が分かれています。次の時間は、実験で確かめます。

　今日は、北校舎へ行きました。南校舎とは違ったつくりであること、４階まであることなど違いに気づくことができました。授業中なので、静かに３年生以上が学習している姿を見ていました。

　八幡川の歴史や生態系について、日本様と山田様に来校して頂き、八幡川のことについて教えて頂きました。
　５月７日に行われるアユの放流に向けて、地域の方の思いや願いについて学ぶことができました。
　学んだことを下学年の子に伝えられるよう、わかりやすくまとめる練習を頑張っています。

　「生き物を調べよう」のまとめのシートに取り組んでいます。自分で書き込んだ後は、友達と確認です。

　日本の国土の特徴を調べて、まとめています。初めて聞く国や島などの名前に苦戦しています。映像を観たり、教科書や地図で確認したりしながら、学習を進めています。

　火曜日の朝は、ぺこむしの会の皆様による読み聞かせをしていただいています。
毎年、第１回は、１年生への読み聞かせです。今日の本は、

「ねずみくんのチョッキ」と「めっきらもっきらどおんどん」

でした。
１年生は、絵本にくぎづけです。

　体育館傍の畑の草取りをしています。
「きれいになったら、どうするの？」
と聞くと、
「野菜とかを植えるんだよ。」
と答えていました。