今日の調理名は「スクランブルエッグ」です。火加減に気をつけながら、卵を炒めています。今日は、一人ずつ調理します。

　暑さ指数（WBGT）を運動場のよく日が照っているところではかると「２３」です。養護教諭や管理職が見守る中、子どもたちは元気に遊んでいます。担任も一緒に汗を流す姿も見られました。

　外は暑いので、図書室で静かに過ごす姿もあります。図書委員会が、図書室を開けてくれました。

　教室を飛び出して、中庭へ
どんな植物や昆虫と出会えるかな？

　八幡川の環境について学んでいる４年生。先日のアユの放流やこれまで学んだことをCanvaを使って、動画にまとめました。教室をのぞくと、見せてくれました。

　学んだことを２年生に伝えるのだそうです。

　先週の続きをしています。前回は土台作りでしたが、今日はそれぞれ仕切られた部屋に飾り付けをしています。

　作りながら、友達に
「この色どう？」
など、相談しながら進めていました。

　５年生が、２年生のソフトボール投げの練習相手になっています。
「ボールの握り方は・・・・。」
「斜め上に投げるといいよ。」
５年生のアドバイスが光ります！！

　５年生と２年生がペアとなって、新体力テストをしています。５０メートル走とソフトボール投げです。

　校舎で火災が起きたことを想定して、避難訓練を実施しました。おさない、はしらない、しゃべらない、もどらないのキーワード「おはしも」を意識して真剣に取り組みました。途中、声を出してしまった人もいましたので、今回の反省を次回の避難訓練に生かします。

　２年生になると、掃除場所が広くなりました。南校舎の階段や廊下は、２年生の担当となります。少ない人数でがんばります！！
　
　いつもきれいにしてくれて、どうもありがとう。

　先週の金曜日に、「ひらめきクイズ」の第３弾を出題しました。今朝ポストをのぞくと、たくさんの解答用紙が入っていました。前回までは、クラスで１枚の解答用紙でしたが、今回は一人１枚、解答用紙を配りました。わかる問題に挑戦してくれています。

　解答用紙を見ると「まちき」のならべかえが、案外難しいようです。

　「思いやりのデザイン」の学習をしていました。説明文の工夫について、ペアで話し合います。

　２年生と一緒に体育館で新体力テストに取り組んでいます。

　問題をよく読んで、課題に取り組みます。

　「１０は、いくつといくつ？」をブロックを使いながら考えています。ブロックの操作も慣れてきて、はやく答えが見つけられるようになっています。

　南校舎の玄関横の掲示板です。特別非常勤講師による書です。

　今日は４年生が、キャッチボールをしました。いただいたグローブが大活躍です。子どもたちのやる気も引き出します。

　先生たちも児童と一緒になって、汗を流していました。

　図書室で、先生たちに手伝ってもらいながら週末読書の本を選んでいます。おすすめ５０冊の中から選んで読書をすれば、シールが貰えます。

　「羊」という文字を書いています。横画の長さや間隔などに気をつけながら、丁寧に書いています。

　テスト終了後、練習問題や単元のまとめのノートづくりに取り組んでいます。