準備運動の後は、鬼ごっこで身体をほぐします。ルールの確認をして、スタート！！

　今日から、在校生と代表として参加する５年生の練習が始まりました。初めてだったので、起立や着席のタイミングなど、戸惑いも見られました。そのような中、練習してきた呼びかけは、よく声が出ていてさすがだなと思いました。
　明日から６年生と一緒の練習が始まります。

　毎週火曜日に読み聞かせをしてくださっているぺこむしの会の皆様です。今年度は、今日で最後となりました。毎年、卒業生にストラップとしおりをプレゼントしてくださっています。読み聞かせの後、６年生へのプレゼントづくりをしてくださっていました。
　ありがとうございます。

　また、図書室の本の紹介コーナーに、昨日からちびまる子ちゃんや鳥山明さんの関連本を紹介しています。早速気づいて、手に取る児童の姿も見ました。

　バスケットとサッカーに分かれて試合をしていました。とてもいい天気の中、汗を流していました。時間で交代です。

　タグラグビーをしていました。先週までの練習でどのように動いたらいいのかがわかっているので、動きがスムーズです。

　算数で、復習プリントをしています。プリントができたら、テストをするようです。頑張って！

　入場から式の流れを確認しました。声がよく出るようになってきました。

参観日は，たくさんの保護者の方に来ていただき，ありがとうございました。
参観日では，問題文を図に表すところまでで終わってしまったので，後日，式をどう表すかを考えました。
（ご家庭でも式を一緒に考えてくださり，ありがとうございました。）

意見として出た式は・・・
４＋３＋１
４＋１＋３
４＋３
５＋３
どれが正しいのか，子どもたちはとても考えていました。
「５＋３は，問題文に５がないから違うんじゃない？」
「４＋３は，そらさんが入っていないじゃん！」
という意見から，
４＋３＋１　か　４＋１＋３　に絞りました。
「式は，左から大きい順にするから４＋３＋１だと思う。」
「それは，引き算じゃない？」
など，友達の意見を聞いて，一緒に考えることもできました。
「＋１」は式のどこに入れるのがいいのか考えるとき
「最後に＋１があると，そらさんが最後に並んでいるみたい。」
という意見が出ました。
描いた図を見直して，そらさんは列の中にいるから
４＋１＋３の式が正しいという考えにまとまりました。

友達の考えを聞き，数の意味を考えながら，どの式が正しいのかたくさんの意見が出て，学びが深まった時間となりました。

　「つたわる言葉で表そう」の学習です。自分が感じたことを「すごかった。」「おもしろかった。」だけでは、「何が」すごかったのかや面白かったのかが伝わらないので、伝わる表現で表すなど言葉について考える学習です。

　「箱の形の特徴を調べよう」という単元で、直方体や立方体の学習をしています。今日は、「位置の表し方」の学習の続きです。昨日の学習をいかして、教科書の問題に意欲的に取り組んでいます。自分で考えた後、近くの友達に図を使いながら説明しています。

　卒業までのカウントダウンカレンダーが残り「７日」となっていました。６年生の教室では、社会のまとめのテストです。

　５年生の朝の会の様子です。ラジオ体操をみんなでしています。１日のはじめにみんなで身体を動かすとすっきりします。そのあとのなぞなぞでも、頭がフル回転です。

　２年生も児童机や椅子、配膳台など次々と教室へ運びました。長い距離の移動でしたが、みんなで協力してあっという間に廊下に完了です。

　登校後、ランドセルと置いた人から、昨日の大掃除で教室から搬出した児童机や椅子を教室に戻しました。

　２年生教室でも大掃除がスタートです。１列に並んで、スポンジで汚れをこすったり、雑巾がけをしたりしました。
「掃除って楽しいね。」
いつもとは違う掃除に、大興奮です。

　５時間目は、全学年年度末大掃除です。１年間使った部屋をきれいに掃除します。教室内の机などを廊下に出して、広くなった教室。隅々や物の下など普段の掃除では難しいところを掃除します。

　今日は１時間だけ歌と呼びかけの練習をしました。呼びかけは、台詞を覚えて大きな声で言えるようになっています。歌は、まだ歌詞が覚えられてないと自信をもって歌えていない感じです。

　本番に向けて、これから練習していきます。

　ドリブル、シュート！！コーンをぐるっと回って、またドリブルを始めます。やり方がわかると、自分たちでどんどん進めることができました。

　タグラグビーの部分練習で、ボールをパスしながら動いたり、タグを取り合ったりと身体を動かしていました。

　「初雪の降る日」の教材文を言葉や表現に着目し、女の子の気持ちや様子を想像しながら読んでいます。自分の考えたことと友達の考えを聞き合ったり、発表したりしていました。