「つたわる言葉で表そう」の学習です。自分が感じたことを「すごかった。」「おもしろかった。」だけでは、「何が」すごかったのかや面白かったのかが伝わらないので、伝わる表現で表すなど言葉について考える学習です。

　「箱の形の特徴を調べよう」という単元で、直方体や立方体の学習をしています。今日は、「位置の表し方」の学習の続きです。昨日の学習をいかして、教科書の問題に意欲的に取り組んでいます。自分で考えた後、近くの友達に図を使いながら説明しています。

　卒業までのカウントダウンカレンダーが残り「７日」となっていました。６年生の教室では、社会のまとめのテストです。

　５年生の朝の会の様子です。ラジオ体操をみんなでしています。１日のはじめにみんなで身体を動かすとすっきりします。そのあとのなぞなぞでも、頭がフル回転です。

　２年生も児童机や椅子、配膳台など次々と教室へ運びました。長い距離の移動でしたが、みんなで協力してあっという間に廊下に完了です。

　登校後、ランドセルと置いた人から、昨日の大掃除で教室から搬出した児童机や椅子を教室に戻しました。

　２年生教室でも大掃除がスタートです。１列に並んで、スポンジで汚れをこすったり、雑巾がけをしたりしました。
「掃除って楽しいね。」
いつもとは違う掃除に、大興奮です。

　５時間目は、全学年年度末大掃除です。１年間使った部屋をきれいに掃除します。教室内の机などを廊下に出して、広くなった教室。隅々や物の下など普段の掃除では難しいところを掃除します。

　今日は１時間だけ歌と呼びかけの練習をしました。呼びかけは、台詞を覚えて大きな声で言えるようになっています。歌は、まだ歌詞が覚えられてないと自信をもって歌えていない感じです。

　本番に向けて、これから練習していきます。

　ドリブル、シュート！！コーンをぐるっと回って、またドリブルを始めます。やり方がわかると、自分たちでどんどん進めることができました。

　タグラグビーの部分練習で、ボールをパスしながら動いたり、タグを取り合ったりと身体を動かしていました。

　「初雪の降る日」の教材文を言葉や表現に着目し、女の子の気持ちや様子を想像しながら読んでいます。自分の考えたことと友達の考えを聞き合ったり、発表したりしていました。

　磁石の学習です。２つの磁石のS極とN極を近づけたり、遠ざけたりするとどうなるのかという学習課題に取り組んでいます。ゆっくり近づけたり、近づけた磁石を動かしたりしながら気づいたことを発表していました。

　１年生では、先生の話の中に、文房具の名前が何個出てきたかを数えて、プリントに記入します。楽しみながら、取り組んでいます。

　先生と確認しながらの答え合わせでは、
「やっぱり。」
と盛り上がっています。

　児童に聞く力を育みたいと、年度途中から取り組み始めた「聞き耳タイム」の様子です。先生の話を集中して聞いています。

　机上にアルファベットのカードを並べます。先生の発音を聞いて、１枚ずつカードをとっていきました。
「c」「a」
子どもたちは、
「ｒ」とか「ｔ」口ずさんで予想を立てながら楽しんでいました。

　１年生最後の参観・懇談です。雨の中、たくさんの保護者の皆様にご来校いただきました。ありがとうございました。

　算数の文章問題を図に表して考えます。自分で考えた後、班で発表し合い、１枚にまとめていました。

　文字の形を整えて書くことが、今日のめあてです。先生の説明の後、質問タイムとなりました。しっかり確認してから、練習を始めます。書くときには、集中して書いていました。

　体育館では、３年生が全員遊びで鬼ごっこをしていました。担任もそばにいますが、自分たちで進めていきます。

　１年生は、本が大好きです。休憩時間が雨なので、
「図書室開いてますか。」
と聞きにやってきました。開いていることを知ると、図書室へ。好きな本を選んで、読書を楽しんでいました。