５年生は、６年生を送る会の進行も任されています。最初から最後まで通して練習しています。練習を見ていると学校のリーダーを任せることができると確信しました。本番が楽しみです。

　午後の練習のトップバッターは３年生でした。

　自主練習のあと、先生の周りに集合しました。歌詞を読んで、伝えたい気持ちを発表し合っていました。どんな気持ちで演奏するのかを確認して、練習開始です。

　１時間目から学年ごとに金曜日の「６年生を送る会」に向けた練習をしています。それぞれに趣向を凝らして６年生に卒業おめでとうございますの気持ちを伝えようとしています。

　掃除が終わるとまたそれぞれの教室に集合して、５年生の司会で掃除の反省会が始まりました。

　最後に、お世話になった６年生へたて割り班ごとにみんなが書いたメッセージを５年生から手渡しました。６年生も一人ひとこと、お礼を伝えました。

　６年生のみなさん、卒業おめでとう。最高学年として、大変お世話になりました。

　５年生が先頭に立ってお手本を示します。それを６年生もさりげなくサポートしています。そんな姿を多くの掃除場所で見ることができました。頼もしい高学年の姿です。

　今日は、たて割りロング掃除の日です。今日は、５年生がリーダーとなって１年生を迎えに行ったり、掃除の分担を説明したりしました。

　なかよし２組でも、一人ずつが違う形の箱を組み立てていました。組み立てにはテープを使います。順番を守って活動ができました。

　箱の６つの面を画用紙に写して、画用紙を組み立てて箱を作ります。同じ形の面が１つおきにあることに気づいて、面を並べて組み立てていました。時々友達と確認しながら活動をしています。

　いろいろな動きの運動遊びをしています。今日の体育は、跳び箱を使った運動です。腕の力で跳び箱の上を進んだり、最後には跳び越したりしていました。

「ちょっと怖いな。」
と言いながらも勇気を出して跳び越すことができたとき、笑顔がいっぱいになりました。

　「いじめって何だろうを考えよう」
　ある事例をもとに、いじめとは何か、噂話を信じるのか、一つの事象をいろいろな立場や視点からみるとどうなるのか等、班で考えていました。
　子どもたちは、自分の考えをグループで話したり、友達の意見にうなずいたりして考えを深めていました。

　先週、総合的な学習の時間に土砂災害について調べたことをまとめて、２年生に発表しました。そのお礼が、５年生の教室に掲示してありました。

　校舎は離れていますが、たてわり班活動だけでなく、学習面でも交流をしています。

　卒業制作のオルゴールづくりに取り組んでいます。３週間後には卒業を迎えます。

　図書室で週末に借りて読んだ本を返却し、新しい本を選んでいます。「おすすめの本５０冊　中学年」の読破をめざしている児童もいます。

　今月の歌「大切なもの」を歌っていました。
先生から
「今から聞く音源のような声でうたってほしい。よく聞いてね。」
と言われたあとのみんなの歌声は聞く者の心に届きました。

　早いもので今週の金曜日は、３月です。なかよし１組恒例のカレンダー作りです。カレンダーの周りには、桜の花がたくさん咲いています。

　来週、なかよしお別れ会を開きます。校長室にも招待状が届いています。「たくさんゲームの準備をしました」と書かれていました。楽しみにしています。

　６年生と一緒に登校する最後の「子ども安全の日」です。地域の皆様、保護者の皆様、雨の中子どもたちを見守っていただき、ありがとうございます。

　土砂災害について調べ，各班ごとにまとめました。２年生に伝わるような工夫をして，２１日（水）５時間目に落ち着いて発表することができました。

　３時間目の体育では、体の動きを高める運動を次々にしています。大休憩から体育館で体を動かしていました。縄跳びやボール運動…。とても活動的です。