今日のひらがなは「お」です。

　鍵盤ハーモニカの練習をしています。テンポが速いのですが、指がよく動いています。

　「小さな世界」の曲に合わせて、タンブリンや鈴でリズム打ちをしています。楽器に集中するとどんどん速くなってしまいます。

　楽器を片付ける時には、「音を出さずに」が守れていました。

　「なまえつけてよ」の学習です。要約の勉強をしています。

　教室をのそいた私に
「校長先生にもどんなお話なのか、伝えてみましょう。」
と、担任が声をかけました。
一斉に手が挙がりました。

　分かりやすい説明で、話の内容がよくわかりました。

　裁判所について学習しています。裁判を傍聴できることを知り、子どもたちは驚いていました。

　礼儀正しいとはどういうことなのか。教材を通して考えていきます。

　図書室で本を借りています。
「面白そうな本があったよ。」
「どれを借りたらいいか、まようなあ。」

　

　春の健康診断が始まっています。今日は、歯科検診です。学校医の先生から
「河内小の子どもたちは、虫歯が少ないですね。」
と褒めていただきました。

　待つ間も静かに本を読むなど、工夫しています。

　今日からペコ虫の会の皆様による朝の読み聞かせがスタートしました。初日は１年生に大型絵本を読んでいただきました。知っているお話、知らないお話、どちらも子どもたちは静かに聞いています。

　本日は雨の中、ありがとうございました。これから一年間、よろしくお願いいたします。

　授業参観終了後、体育館でPTA総会と学級懇談会等を行いました。体育館で参集しての総会は久しぶりです。

　保護者の皆様、PTA役員の皆様、長時間ありがとうございました。今年１年間、よろしくお願いいたします。

　南校舎も北校舎もたくさんの保護者の方が、参観にきてくださいました。児童とともに活動していただく場面もありました。ご協力いただき、ありがとうございました。





★写真にカーソルを合わせると、学年がわかります。

　南校舎から北校舎に行く途中、北校舎１階の下駄箱をみると、ご覧の通り児童だけでなく、来校者の靴も整頓されていました。嬉しくて、写真におさめました。

　２時間目は、今年度初めての参観日です。どの学年も張り切っています。

　なかよし１組は、来たるG7サミットに向けて、調べたことを発表していました。


★写真にカーソルを合わせると、学年がわかります。

　前の時間には、河内の町の魅力と課題について、考えました。今日は、課題の中から、総合的な学習の時間で考えていきたいテーマについて話し合いをします。

　５年生が考えた「河内の魅力と課題」の紹介（一部）をします。
〈河内の魅力〉
・自然豊かで緑が多い
・アユの放流がある（４年生のときに体験しています）
・神楽や神社のお祭り
・地域の方が、名前を憶えて呼んでくれる
・学校では毎月「お誕生日朝会」があって、全校でお祝いしてくれる

〈河内の課題〉
・災害が少なくなってほしい。川が多いから、梅雨はすごい水⇒災害への備え
・人が少ない。町内活動の後づぎが少ない。
・お店が少ない
・公園に遊具が少ない


　魅力をより一層輝かせ、課題を解決する方法をこれから学習していきます。

　「名前、好きなこと、誕生日を発表しよう」の学習です。
二人1組で、出身地を聞いたり、歌を歌いながら名前や誕生日を聞き取ったりしていました。

　４年生初めての習字です。今日は、小筆で自分の名まえを書く練習をしました。

　「あいさつ月間」という教材で、気持ちのよいあいさつについて考えました。

「大きな声で」
「目を見て」
「お辞儀をして」
「明るく言う」

など、いろいろな意見が出ました。

　最後は、実践！！先生たちに挨拶をします。私も2年生からの心のこもった気持ちの良いあいさつをしてもらい、元気をもらいました。

　「安全な生活」の学習です。学校の中、学校の外で安全に生活するために必要なルールや決まりを学習しています。

　ワークシートに色を塗った後、校内探検に出発です。

　かけ算のきまりについて考える学習です。図と式で教科書の考え方や自分の考え方を説明していました。

　今日は、毎月1回の「子ども安全の日」です。待合ステーションで集まって、集団登校です。

　昨日に引き続き、地域の見守りの皆様、保護者の皆様には朝早くから子どもたちを見守っていただき、ありがとうございました。

　第１回目でしたが、登校班長や副班長が下の学年に声をかけ、１列に並んで登校できました。教職員も一緒に登校の様子を見守りました。