子ども達が帰った後、北校舎下のキャベツの葉っぱについているサナギはどうなったかなと見に行ってみました。なんと、サナギはぬけがらになっていました。飛び立つところが見られなくてとても残念です。しかし、無事に成長しチョウになることができてほんとによかったです。子ども達にも見てほしかったです。

　５月２９日の分散自主登校　Bグループは７４名の参加でした。今日も発熱による欠席はありませんでした。みんな元気に登校しました。
　少しずつですが、どの教室でも学習が本格的になってきています。今日で分散登校は終了し,来週からは全員が朝から登校です。授業もやっとみんながそろって進めることができます。今まで,家庭学習を保護者の皆様に応援していただきました。これからもどうぞよろしくお願いします。

　さて、今日の写真の花は何でしょう？　学校の周りのいろんなところで咲いています。雑草ではありますが、とってもきれいな花が咲いています。
　「ムラサキツユクサ」といいます。ひょっとすると皆さんのお家のそばにも咲いているかもしれません。探してみてください

　本日分散自主登校の７日目が無事終わりました。Aグループは７９名の参加でした。発熱による欠席はありませんでした。みんな元気に２時間を過ごしました。
　校訓「たくましく　すなおに」のとおり、元気な挨拶と気持ちのよい返事ができるすなおな子どもに育ってきていると感じました。
　
　さて、本日のAグループの子ども達には配布しましたが、６月からの学校再開についての通知文をアップしましたので、ご確認ください。明日は,分散自主登校の最終日です。Bグループのみなさんと会えるのを楽しみにしています。
　

学校再開について

４月３０日に校庭の被爆アオギリの写真をクイズにしましたが、５月２７日の今日のアオギリは,大きな葉を広げ元気いっぱいに生長していました。臨時休業の約２ヶ月があっという間に過ぎようとしています。この一ヶ月で見事に成長しているアオギリを見て、子ども達も大きな成長をしていることだろうと思いました。各ご家庭でご苦労は多かったことでしょう。しかし、得るものも多かったのではないでしょうか。
　まもなく６月１日から段階的に通常の登校になります。６月８日からは,給食も再開される予定です。学校では、学校再開に向けて様々な準備をしています。感染リスクをできるだけ少なくしながら、学習も進めていかなければなりません。子ども達の心と体のケアも心配です。長い間、友達と接していなかったので、不安や心配に思っている子ども達もきっといると思います。河内っ子はアオギリのように素直にまっすぐ育っていますから、大丈夫だと思いますが、あたたかい心で話をしたり,遊んだりすることができれば、きっとみんなが笑顔で過ごせると思います。心が不安定なときは、悪い方に考えたりするもので、トラブルにつながることもあります。安心できるようにみんなで支えていきましょう。

　さて、心を大切に育て、人との良好な関係が築ける子どもを育てることが,すべての基礎だと考えていますが、今年度の「いじめ防止等のための基本方針」をアップしました。ご確認ください。いじめ防止等のための基本方針

　分散自主登校の３回目を無事終えることができました。
　５月２５日のAグループは７３名の参加で、５月２６日のBグループも７３名の参加でした。登校できた子ども達はみんなとっても元気でした。あっという間の２時間ですので,本当はもっと友達と話をしたり,遊んだりしたいところだと思います。いよいよ６月１日からは全員が登校できることになりました。詳しいことは明日お知らせしますが、６月の第２週からは給食もスタートします。感染状況のレベル１がこれからずっと続くことを願うばかりです。
　現在６月からの学習や行事を,感染防止の徹底をはかりながらどのように進めていくのか,検討しているところです。未定部分が多くて、保護者の皆様にはご心配をおかけしますが、決まり次第お伝えしますので,ご理解とご協力を引き続きよろしくお願いします。

　さて、今日の２枚の写真は,実は同じところで撮影した同じサナギの写真です。違いが分かりますか？左は５月２２日の様子で、右は５月２７日の様子です。全体の色合いがずいぶん変わりました。うっすら羽になるところもできあがっているようです。サナギの中でどんなことが起こっているのでしょう。不思議でたまりませんね。
　６月にみんなが登校する頃には、チョウになって飛び出すことでしょう。楽しみです。

　今日はBグループの二回目の登校日でした。７５名の子ども達が登校し,欠席者は０でした。みんなが早く学校が普通通りにならないかと願っているのだと思います。全国で非常事態宣言が解除されていく中、広島市も学校再開に向けて準備を整えているところです。

　さて、今日私が見つけたものは何でしょう。
　ヒントは北校舎そばの花壇にあるキャベツの葉っぱについているものです。
　分かりましたか？　おそらくモンシロチョウのサナギです。生まれてみないと分かりませんが、まだ、黄緑色をしていますので、サナギになったばかりです。触るとぴくっと動きました。６月にはちょうちょになって空を飛ぶんだろうなと思います。
　
　来週も分散自主登校です。感染予防に努めながら過ごしていきましょう。

　今日は、Aグループの登校日でした。参加者は７８名でした。今朝は鳥居の前に立っていましたが,元気いっぱいの「おはようございます。」がたくさん聞かれました。子ども達からたくさんの元気と勇気をもらいました。Aグループの皆さんにとっては,２回目の登校日でしたので、充実した２時間を過ごせたことでしょう。

　さて、写真の花は何という花でしょう。家庭科室のそばにたくさん咲いていました。
　５月を代表するはなです。「あやめ」といいいます。
　河内小学校には、毎年自然に咲く花がたくさんあります。名前とともに覚えておくといいですね。

　今日は,分散自主登校の二日目でした。７２名の子ども達が元気な笑顔で登校しました。クラスの半分ではありますが,久しぶりの友達と楽しい時間を過ごせたようです。
　今日も,まず新型コロナウイルスの正しい知識と,感染を防ぐための大事なことを学びました。一人一人が感染予防の行動がとれるようになることが目的です。
　各ご家庭でも,実践していただいていると思いますが、今一度感染リスクをできるだけ少なくする取組をお願いします。

　今日は職員室前の美しく咲き誇るバラの写真です。今までより花がたくさんついているように思います。次の登校日は木曜日・金曜日です。また、会えるのを楽しみにしています。学校に来たら、職員室前のバラの花も是非見に来てください。

　５月１８日から,分散自主登校がスタートしました。
　新型コロナウィルスの感染リスクはまだ「０」にはなっていない中ですが、児童の学びを保証するという観点から、感染リスクを可能な限りおさえつつ、教育活動を段階的に開始することになりました。
　まずはじめに健康観察を丁寧に行い、全校放送により新型コロナウィルス対策について映像を見てみんなで確認しました。その後は、クラスごとに家庭学習の確認や答え合わせなどして、過ごしました。これからの家庭学習を進める上で指針となればと考えています。
　今日は、地域で大きく２分して、７６名の児童が登校しました。久しぶりに学校に来て友達と笑顔で会話する姿が見られました。明日は、残りの半分の児童が登校する予定です。
　
　現在、かなり激しく雨が降っています。これからは、大雨による緊急対応も考えなければならない季節です。本日、今年度の「緊急時の登下校」について配信しましたので,ご確認ください。
風水害などの緊急時の登下校について
　

　参考：Yahoo！JAPAN 坂本史衣 聖路加国際病院QI センター感染管理室マネジャー

　本校のスクールカウンセラーから、５月のたよりが届きました。
　５月１８日から分散自主登校が始まります。
　学校では、子ども達が元気に登校する日を楽しみに,準備をしています。
　少しずつ非常事態が緩やかになってきているようですが、決して心配がなくなったわけではありません。気を引き締めて、一人一人がみんなのために考えた行動をする必要があります。
　今回のスクールカウンセラーだよりは、主に保護者の皆様への情報提供です。是非ご一読ください。
　また、参考資料として、「今問題の病気とストレスについて　ちょっと勉強しましょう！」も新型コロナウィルスを正しく知り,予防するためにもご家族でご覧になってください。

　地域でお世話になっている方のお宅に訪問した際に、お話を聞いてきました。
　５月のはじめに,種もみの選定をされ、苗を育てておられました。
　はじめ塩水につけ重い種を選ぶそうです。
　そして、約２週間で５ｃｍほどに成長していました。おいしいお米をたくさん作るための工夫がたくさんありそうです。何でもそうですが、手をかけるほどよくできるようになります。６年生の総合的な学習の時間で田植えを体験させていただく予定でしたが、今年は残念ながらできません。
　これから、学校が再開され様々な学習が進められるようになったら、稲作のことも探究してみたいものです。

一画加えて漢字クイズはこれで最終回。（上級編です）
４１番、４２番は超難問です。
分かったあなたは「漢字ハカセ」レベル！
分かるかな？
考えてみましょう。

【レベル３】です。
だんだんむずかしくなっていきます。
【レベル３】もクリアできるかな？
考えてみましょう。

5年生のみなさんだけでなく、他の学年の人や保護者の方も挑戦してみてください。わかったあなたは天才かも・・・！？

分かるかな？
考えてみましょう。
（レベル２です）

１年生のみなさん
あさがおの　たねは　かんさつしてみましたか？　すいかを　きったときの　かたち？　ふねみたい？　よ〜くみると　まっくろじゃなかったよ！　いろいろ　きづいたひとも　いるかもしれませんね。　はなに　よって　たねも　いろいろな　かたちや　いろを　しているんですね。　では、しゃしんの　たねは　なんの　はなの　たねか　わかりますか？　１は、みんな　せいかい　してほしいな。　２は、きょうかしょを　みると　わかりますよ。　３は、むずかしい！！　ハートの　もようの　ある　かわいいたねです。　しっているひとは　いるかな？

昨日の問題の答えだよ！
分かったかな？
（※答えはこれ以外にもあります）

分かるかな？
考えてみましょう。
（レベル１です）

　広島市教委員会より、教育センター外部Webページに「学習支援サイト　ひろしまっ子学びの広場」を開設した旨の連絡が入りましたので、お知らせします。
　小学校を中心に,主に既習内容の復習に活用できる学年別学習プリントやフラッシュカード型の教材、家庭学習で活用できるWebサイトのURLのリンク集を掲載しています。
　随時更新していく予定となっていますので、ぜひご活用ください。

　http://www.center.edu.city.hiroshima.jp/kateiga... 広島市教育センター


　玄関前の掲示板に新しい掲示が届きました。手洗いうがい　マスクの着用　できるだけ人との接触を少なくして、一日でも早く学校が平常通りになりますよう、力を合わせてがんばりましょう。

　創立八十周年記念　と書かれています。どうやら、今から六十年前に作られたようです。
　これがどこにあるか知っている人は多くないかもしれません。南校舎からグランドに向かって階段がありますが、その横にあります。
　これは、日時計です。３年生の理科で太陽と陰の関係を学習しますが、日時計の仕組みに興味があれば、調べてみるのもいいかもしれません。
　この日時計は、午後２時ちょっと前を示していました。実際の時刻とほぼ同じでした。どうして、陰で時刻が分かるんでしょうね？ぜひ探究してみてください。そして、実際に作ってみるともっとおもしろいかもしれませんね。