１年生の様子です。

ひまわり学級の様子です。

３年生の様子です。

４年生の様子です。

６年生の様子です。

４年生の様子です。

５年生の様子です。

前回学習した玉結び，玉止めの確認をした後，五年生の「五」の字を刺繍しました。集中して取り組みました。

２年生の様子です。

　学校にある部屋をグループに分かれて調べます。
　担当の先生方にインタビューもしました。見たり聞いたりしたことは，みんなの前で発表しました。

　３年生から毛筆の学習が始ます。
　道具の置き方や使い方を学習した後，実際に出して書いてみました。
　筆の感覚を楽しみながら線や文字を書きました。「おうちに持って帰って見せる！」と，うれしそうに新聞紙に挟んでいました。

１年生の様子です。

　５年生から始まった家庭科の学習です。裁縫道具を使って手縫いの練習をしています。
まずは，玉結び，玉止めです。先生の手本を見て，挑戦しました。みんな真剣です。

キーボードの操作練習です。どこに何の文字があるのか，しっかりと見て入力していきます。

　４年生の書写の学習です。
　点画の方向，特にはらいの向きに気をつけて「麦」を練習しました。

図画工作科の「えの具スケッチ」の学習です。
好きにちぎった画用紙の形を見て，それに合う風景や物を絵の具で描いていきます。
それを組み合わせて作品にします。

こんなに汚れが取れました。

　家庭科のそうじの学習で，汚れや場所によってそうじの方法が違うという学習をしました。家庭の様子に一番近い家庭科室を様々な方法・道具を使ってそうじをしました。
　30分という短い時間でしたが，工夫しがら丁寧にそうじをしました。
　そのあと，家庭で実践する宿題を出したところ，おうちの方にとても喜ばれ，感謝されたと言っていました。続けていけるといいですね。

　１年生の生活科の学習で，アサガオの種を植えました。
　はちに土を入れるだけで一苦労。指で３つ穴をあけて，種を入れます。
　一つ一つ大切そうに植えていました。
　大きく育つといいですね。

　６年生は１年生を，５年生は２年生を手伝っています。
　手本を見せたり，やり方を教えたりと，高学年としての役割を果たしていました。