後期始業式を行いました。

　前期終業式と同じように、子どもたちが体育館に向かうところから声ひとつ聞こえません。体育館に入場して長いクラスだと１０分近くの時間を待ったと思いますが、式が始まるまで約６００人の児童・教職員がいるとは思えないほど体育館は静寂に包まれていました。この学校の空気は最高学年の６年生をはじめ高学年がつくり、中学年・低学年に伝わっています。「当たり前のこと」かもしれませんが、なかなかできるものではありません。
　
　学校長は式の中で、「後期は、クラスメイトをはじめ多くの人と関わり合い学びを深めていきましょう」と話をしました。
　また、式の中では、今日から１か月間本校で学ぶ２名の教育実習生が児童に向けてあいさつをしました。２人とも母校となる本校で多くの児童や教職員と関わり学びを深めてほしいと考えています。

　最後に、夏休み中に行われた水泳記録会や科学研究など広島市主催の行事、コンテスト等の表彰式も行いました。多くの児童が表彰の対象となりましたが、代表して６年生の児童3名が表彰状を受け取りました。

　後期は、さらに”関わり合う”ことを大切にして、自身の可能性や力をさらに伸ばしてほしいと思います。

　今日で前期終了です。
　前期終業式を体育館で行いました。
　この半年の矢野っ子の成長は、式が始まる前から行動・態度に表れていました。最高学年の６年生をはじめ半年前に入学した1年生まで全学年が、体育館への無言での静かな移動、そして式が始まるまでの体育館の態度など春よりさらに成長した姿を見せ、感動しました。

　式中の学校長の話の中では、４月からこの半年間の自身のがんばりや成長を認め、協力し切磋琢磨し共に学び合った仲間、またサポートしてくれた先生に対して拍手を送り合いました。

　保護者の皆様、地域の皆様、４月から今日まで本校の学校教育活動にご理解・ご支援いただきありがとうございました。来週の月曜日からは、後期が始まります。引き続きご協力・ご支援の程よろしく願いいたします。

　教育委員会指導第一課から指導主事を指導・助言者としてお招きし、今年度２回目の授業研究会を４年３組で行いました。
　本時の学習は、５年生で学ぶ「割合」の学習にもつながります。〇割引きや〇％オフなど実生活でも活用度の高い内容です。今回の学習では「基準値を１とみる」という倍の見方に気づくところがポイントでした。
　多くの児童が、ペアや班、全体で学び合うことで、２つの数値を「差」で考えるのではなく「倍」で考えることができていました。
　授業終了後の協議会では、課題設定や本時のめあての達成度を中心に協議しました。
　学びに向かう子どもたちの真剣できらきらしたまなざしが印象的な授業でした。

　本年度２回目の学校運営協会を行いました。
　本校には、地域の方をはじめ、元学校長など教育に対して見識の深い方など１３名の方に学校運営協会委員を委嘱し、学校運営について助言・協力をいただいています。
　今回は、２時間目に、学力向上重点指定校の研究教科である算数の授業を、３時間目には全てのクラスの授業を参観していただきました。
　
　その後の協議会では、本校の学校運営に対しご助言や温かいお言葉をいただきました。矢野小学校の強力な応援団に感謝するとともに、子どもたち・教職員にとってよりよい学校運営となるよう、今回助言いただいたことを活かしてまいります。

　４年生は総合的な学習の時間で、矢野の町に古くから残っているものを調べています。今日は地域の発喜会の方にきてもらい、尾崎神社やかもじのお話を聞きました。現地調査やネットで調べて分からなかったことも教えてもらって有意義な時間を過ごすことができました。