正門前の桜の木に、綺麗な花が目立つようになってきました。そしてこの桜のつぼみが、一年が巡って、また春がきたことを私たちに教えてくれています。
今日は、令和４年度の修了式。修了式は「みなさんが、この１年間の勉強や生活を無事修了しました」という式であり、各学年での一年間を締めくくる日です。
さて、校長先生は、この１年間の矢野西小学校のみなさんの生活を振り返って、みなさんの３つのがんばりをほめたいと思います。４月の始業式にお話をした「あおい」の合言葉を覚えていますか。
一つ目は、あいさつがきちんとできるようになったことです。「相手の目を見て」「軽く会釈をして」玄関のところに立っている校長先生に「おはようございます」と、挨拶ができる西っ子が多くなりました。
二つ目は、一生懸命です。多くのみなさんが、先生や友達の話をしっかりと聞き、一生懸命考えたり、自分の考えを発表したりして学習を深めていました。あるクラスのお友達は、みんなに聞こえるように自分の考えを堂々と発表していました。その姿勢には、校長先生は100点満点をあげました。
三つ目は、思いやりです。友達が困っていると、さりげなく手助けしている優しい西っ子の姿をたくさん見ることができました。人の心の痛みがわかる人は、とても素敵です。
あいさつの「あ」、思いやりの「お」、一生懸命の「い」、「あおい」の合言葉は、来年度も続けて頑張ってほしいと思います。
明日からは、春休みに入ります。この春休みは、とかく気持ちがふわふわして思わぬ事故が起こりがちです。特に交通事故等に合わないよう気を付けましょう。来年度に向けて、１年間の復習をするとともに、新しい学年に向けての目標を考える有意義な休みにしてください。
そして、４月７日には、１年ずつお兄さんお姉さんになった元気な姿を見せてほしいと思います。
それでは、児童のみなさん、また４月から新しい学年で成長を続けていきましょう。

85名の卒業生のみなさん、ご卒業おめでとうございます。
また、保護者の皆様にも心よりお祝い申しあげます。
卒業生の皆さん、最高学年としての一年間は、本当に充実したものでした。あなたたちの学校をリードする姿が矢野西小学校の鑑であり、矢野西小学校そのものでした。登下校での思いやりのある言動や礼節を重んじるあいさつは在校生のよき手本となりました。給食残食０を目指した取組では先生方の力を借りながら、自分たちで創り出すことにこだわり、頼もしく感じました。
４月から皆さんは中学校へと進んでいきます。
きっとこれからも、６学年の学年目標であった「本物」を目指して、価値あるものをたくさん身に付けていってくれるものと期待しています。
卒業生の皆さん、矢野西小学校で学んだたくさんのことを胸に、夢に向かって大きくはばたいてください。

　本日、多くの保護者と地域の方々に見守られながら、８５名の児童が、矢野西小学校を巣立ち、中学校へと希望に満ちた新しい未来へと旅立ちました。

　２月２２日，安芸区消防署矢野出張所へ社会見学にいきました。社会科「火事からくらしをまもる」の学習で消防の仕事を学習していました。普段見ることのできない，消防車や救急車の中にある設備や道具など見せていただきました。たくさんの説明をしっかりと聞き実りある学習ができたことと思います。

１０歳の節目として、４年生のＰＴＣで２分の１成人式を行いました。
総合的な学習の時間の時間に職業調べを行い、児童一人ひとりが自分の将来の夢を発表することができました。
何度も練習してきた合奏も大成功でした。

１月３１日（火）本校図書室で第４回学校運営協議会を開きました。
令和４年度の学校運営について説明をし、委員の皆様にご意見いただき、承認していただきました。
短い時間でしたが、校内の授業の様子を参観いただき、校内清掃が行き届いていること、児童が気持ちよく挨拶していることなどほめていただきました。昨年度より実践しているタブレットを用いた学習については、学習効果について認めていただく一方、教科書やノートとどう関連付けた教育が実践できるかなど、来年度へ向けての課題もいただきました。
詳しくは、「配付文書」の第４回議事録をご覧ください。
今後とも本校教育実践の向上にご意見、ご協力いただきますようよろしくお願いいたします。

２月２１日の６年生を送る会に向けて、６年生の合奏練習が始まりました。今日、初めて本格的に３クラス全員で合わせましたが、個別の練習がしっかりできていたので予想を上回るできの演奏でした。次の合同練習までの自分の課題を見つけられた人もたくさんいました。素晴らしいです。感謝の気持ちをこめて、素敵な演奏を届けられるようにしましょう。

さて、明日からは２月となります。そして、２月３日は節分です。「節分」とは、季節を分けると書きます。季節と季節の分かれ目という意味です。この日で冬が終わり、その翌日の４日からは春が始まりますということです。それで２月４日を立春といいます。とても寒い日が続いているのに、暦の上では春になるのです。もともとは立春のほかに立夏、立秋、立冬などの節分が年に４回ありました。しかし、長い歴史の中で消えていってしまい、立春の前日の節分だけが風習として、今に残されています。
節分の日には、「福は内、鬼は外」と言いながら豆まきが行われます。
鬼が嫌がることをすることで厄(苦しみや災い)を追い払い、幸せがいっぱい来ますようにという昔の人たちの願いがこの行事に込められています。学校給食でも明日１日に豆がついてきます。また、ヒイラギに鰯を刺して門口に立てておくことが関東の風習だそうですが、みなさんのお家ではどうしていますか。最近では、関西の風習「恵方巻き」が定着しつつあります。
ところで、日本人は昔から春という季節を大事にしてきました。米などの作物を作り始める季節だからです。でも、春の前の冬も同じくらい大事にしてきました。
冬というのは、自然や生命が「殖(ふ)える」という「殖(ふ)ゆ」からきた言葉だといわれています。中庭や運動場の木をよく見てください。春に花が咲く木々の枝には、たくさんのつぼみがついていることがわかります。冬の間に自然や生命がどんどん殖えて、つぼみとなっています。そして春を待っています。
このつぼみが、はちきれんばかりにふくらんでくるのが春です。つぼみが「張る」のです。このつぼみがはちきれんばかりに張って、外に飛び出してくる季節を「春」と呼んだのです。花が咲くというのは、つぼみがもうこれ以上待ちきれなくなって、破れて外に現れ、花を開くということです。
これからの２月、３月は１年間のまとめの時期です。
それぞれの学年で学習したことを確かめ、しっかり身に付ける時期です。各学年で学習したことをたくさん蓄えることです。木々がつぼみを殖(ふ)やすのと同じことです。
学習したことがしっかり身に付くと、次の学年の新しい学習が待ち遠しくなります。４月に花が咲くのが待ち遠しいのと同じです。
今のクラスの仲間や先生と過ごす時間もあと２か月。
健康には十分気をつけながら、みんなで楽しい時間、ワクワクする時間を過ごしていきましょう。

２７日（金）の給食は，６年３組が考えた独自献立でした。この日は，中華料理でみんなが食べやすい献立を考えました。その結果，チャーハンと麻婆豆腐になりました。献立の良さを伝えるために，ポスターや動画，スライド，看板，着ぐるみを自分たちでつくり，宣伝しました。他学年から，「見た目からもうおいしそうだった」「ピリッとした辛さが元気を出させてくれるようなパワーが出る給食でした」「おいしくて，いつもはおそいけど今日は早く食べ終わった」など嬉しい感想をたくさんもらいました。

２６日(木)の給食は６年２組が考えた独自献立でした。
総合的な学習の時間で、地場産物を取り入れた給食の献立を考えました。この日の地場産物は安芸津のじゃがいもでした。洋食でみんなが食べやすい献立を考えた結果、バターパン、ミネストローネ、鶏のからあげ、温野菜に決まりました。献立のよさを伝えるために、ポスターやＣＭ、ニュース、リーフレットを自分たちで作成し、宣伝しました。他学年から「ミネストローネで心も体も温まりました。」「からあげがカリカリでおいしかったです。」など嬉しい感想をたくさんもらいました。

５・６時間目に５年生の学年集会をしました。最高学年に向けての取り組みについて各学級で話し合ったことをもとに、実行委員会で話をしたことを報告しました。そして、1人ひとりが残りの２ヶ月の過ごし方についての決意表明を学活ノートに書き、決意表明をしました。取り組む内容は、
１．５休憩の過ごし方
２．着ベル
３．挨拶・号令
４．話の聞き方（体を向けて・頷きながら）
５．静かに集合・移動
６．静かに集中掃除
です。この６つを２/１(水)から、最高学年として、尊敬されるように取り組んでいきます。

25日（水）はの給食は6年1組が考えた独自献立でした。
「和食の残食をゼロにしよう」とみんなが食べやすい献立を考えた結果、ごはん、広島菜とちりめんじゃこのいためもの、味噌汁、ホキの磯辺揚げに決まりました。和食のよさを伝えるために、CM、ポスター、放送などでの呼びかけ、ゆるキャラ作り、賞状づくりなどの取り組みを自分たちで考えて行いました。給食の先生方においしく調理していただき、校内の残食もほぼありませんでした。他学年から「和食が好きになった。」「また食べたい！」「みんな残さず食べられた！6年生考えてくれてありがとう。」など嬉しい感想をたくさんもらいました。

長縄大会が２月１５日に行われます。

４年生は、休憩時間に積極的に練習をしています。

各クラスが、記録更新に向けて作戦を話し合ったり、励ましの声を掛け合ったりする姿がとても頼もしいです。

本日から３１日まで書きぞめ会の作品展示をしています。
来校される際には、各展示場所及び教室内の児童の力作をご覧ください。

　１７日（火）から２３日（月）まであいさつ運動週間です。朝は職員室前で、帰りは下校の集合場所で生活美化委員のメンバーが児童や先生に元気にあいさつをしています。みんなも校外で出会う地域の人たちに元気にあいさつをしましょう。

2023年も、学年で一丸となって取り組んでいこうということで、学年集会（ハッピー集会）を行いました。


特に2月には、2分の1成人式という大きな行事を控えています。2分の1成人式の目標を、いつものように学年目標の「A・C・E」でみんなで考えました。


【２分の１成人式のACE】
ＡCTION　　　行動 　 １０歳の自覚をもって行動する
CHALLENGE　　挑戦　　　様々な職業調べに挑戦する
EVERYONE　　 全員　　　全員で協力して２分の１成人式を大成功させる


学年集会中の4年生の児童の態度は大変素晴らしく、話を静かに聞いたり、自分の意見を積極的に伝えたりと頼もしい姿が見られました。これから、実行委員会を中心に、2分の1成人式の成功に向けて、始動していきます。児童たちの更なる成長が楽しみです。

明けましておめでとうございます。
冬休みが終わり、新型コロナウイルス感染者数が増えていますが、今日は１７日ぶりに登校してきたみなさんの元気な顔を見ることができ、嬉しく思います。心配な状況はまだ続きそうですが、体調を整えて登校することができるように、今まで通り毎朝自分で体温を測り、熱があったり体調がすぐれなかったりする場合は、決して無理はせずに休むようにしてください。そして学校では、これまでやってきた感染症対策（手洗い、マスク、換気）を引き続きみんなできちんと行って、今年も健康に気を付けて楽しく過ごしていきましょう。
さて、令和５年（2023年）、卯年の一年が始まりました。みなさんは、この１年の初めにどんな目標をたてましたか。また、学年の締めくくりとなる３月まで、みなさんはどのように過ごしたいと思っていますか。
「今○ら、今○ら、今○ら」この○に、入るひらがなは何でしょうか。
はじめの「○」には、「さ」というひらがな一文字が入ります。
では、次の「○」には、どんな字が入るでしょうか。「か」というひらがなが入ります。
一つ目は、「今さら」です。３月の修了式までは、今日を入れてあと５１日、６年生は卒業式まで４９日です。「５０日ぐらいしかない」と考えると「もう、今さら」という投げやりで、あきらめかけた後ろ向きの気持ちになります。
二つ目は、「今から」となりますが、「まだ５０日あるぞ」と捉えれば、「さあ、今から」という希望、期待、来年度につながる新たな目標も見えてくることでしょう。
では、三つ目はどうでしょうか。ここには「な」が入ります。
「今なら」となります。決意、勇気、行動、一歩踏み出す意思のある言葉になります。
「今さら」と諦めるか、「今から」がんばってみようと決断するか、「今なら」何とかなるかもしれないと行動するか、今日の皆さんの心には、どの「今」があるでしょうか。
「今」に「心」と書くと「念」という字になります。「一念」と書けば、一途に思う望み、いつまでも心にとどめる思い、という意味になります。どうせ、心に思うなら、プラスの言葉である「今から」「今なら」という言葉を思い浮かべましょう。
進級・卒業まであと３か月。「今さら」で諦めて、あとで後悔をしないように、一人一人が「今から」取り組む「今なら」できる、の気持ちを抱いて、一歩ずつ自分のペースで着実に歩み続けていきましょう。
最後に、これはある学校の６年生が書いた今年のめあてです。「進」という漢字一文字を目標にしています。夢に向かって進む１年にしたいという思いが詰まった漢字です。
校長先生も１年の決意として、「歩」の漢字を目標にしました。今年の干支であるうさぎのように、ジャンプして飛躍の年にしたいと思っていますが、あえて「一歩一歩前に進む」「最初の一歩を踏み出す」という理由で「歩」の漢字を目標にしました。みなさんも、漢字一文字で新年の決意を書いてみてください。

　先週の金曜日は、桃山学院教育大学の二瓶弘行先生をお招きしての校内全体研修会が行われました。
　まずは、6年1組の教室で、授業をしていただきました。1年生のときに学んだ「大きなかぶ」を使って，物語文の読み方を学びました。そして，後半はその読み方を生かして，佐野洋子さんの「100万回生きたねこ」を読みます。「100万回生きたねこは，どうして，最後に生き返るのをやめたの？」と二瓶先生が問いかけられました。たくさんの手が挙がりました。二瓶先生には，「１編の物語を仲間と共に深く読み合い，感想を伝え合う楽しさ，面白さ」を教えていただきました。
　その後，教職員に対しての物語授業づくりについて講義していただきました。物語の出来事の流れを知ったり、言葉と言葉のつながりを丁寧に読み取っていったりすることで私たち自身の読みの感想も確かなものになっていきました。物語の授業を早く子どもたちと一緒にやってみたいという気持ちになりました。

　昨年度に引き続き，新型コロナウイルス感染防止対策のため，劇団四季によるファミリーミュージカルの舞台が各学校６年生に動画配信されました。会場案内係に観客エントランスから客席へと招かれる映像から始まり，「自由な心で思い切り拍手をして，みんなで楽しもう」という観覧マナーを聞いて開幕となりました。
　今年は「人間になりたがった猫」という作品で「人間の素晴らしさ，命や仲間の大切さ」がテーマでした。躍動感のある心優しい作品に，子どもたちは心を動かされました。カーテンコールの後は，脚本・演出・道具づくり，オーディションの様子などが映像で流され，一つの舞台作品が作られるまでの努力や苦労も学ぶことができました。
　教室での観劇ではありましたが，笑ったり，拍手で盛り上がったり，体でリズムを感じたりしながらみんなで楽しみました。

５年生の英語の学習の時間に、矢野中学校のマーク先生が来校し英語を教えてくれました。ネイティブな発音に、いつも以上に盛り上がった授業でした。