「分数のかけ算」の学習です。

分数になると計算が難しいです。

自分自分で問題に取り組んでいます。

中期ブロック朝会では，小学生から，昨年度の６年生にやってもらってうれしかったことやお世話になったことなどを発表しました。

また，５年生からは，「こんな６年生になりたいな。」などの発表もありました。

それを聞いている中学１年生は，とてもうれしそうでした。

最後に，中学１年生からの「こんなことを頑張っていたらいいよ。」というメッセージもありました。

とても有意義な朝会になりました。

国語の授業です。

漢字の読み方の復習を行いました。

紛らわしい漢字に要注意ですね！

小６の算数の授業です。

分数のかけ算をしています。
計算の途中で約分ができるときは、先に約分してから計算すると簡単にできることを発見しました。

小６の皆さんが、中心となって委員会活動を行っています。

色々な取り組みを考えているようでした。

どんな取り組みが始まるのか楽しみです。

小6の授業です。

地方の財政について学習しました。

小６の教室です。

今日も黙々と平和についての作文を書いていました。

小６の授業の様子です。

タブレット端末を使って、平和についての作文を書いていました。

小６の授業です。

算数で図形についての学習をしていました。

小6の授業です。

空気中にはどんな気体があるのでしょう。

割合は？

簡単に（記号で）表すと？

中学校の学習を意識した授業展開でした。

本校ならではです。

全国学力・学習状況調査が小６を対象に行われました。

国語、算数、質問紙です。

みんな問題にしっかりと向き合っていました。

小６の給食時間です。

とても静かに朝の読書タイムが始まりました。

さすが，６年生。集中して本を読む姿が素晴らしいです。

物音もせず，本のページをめくる音だけが聞こえます。

担任の先生も朝の読書をします。