文化の祭典の展示の部が，12月9日（土）〜14日（木）に，アステールプラザ市民ギャラリーで行われています。

小学校は図画工作と書写の作品です。

本校の低学年は，図画工作の部に作品を展示されています。

どの作品も素敵です。　

本校の高学年は，書写の部に展示されています。

どれも力作です。

機会があれば，ぜひ足を運んでみてください。

公民館からそば打ち同好会の方々に声をかけていただき、学校でそば打ち体験をしました。

この体験もすでに１３年目を迎えるそうです。ちょうど参加した中１が生まれた年から始まっている行事です。

生徒は、そば粉もそば打ちの道具も初めて見るものばかりで、手伝ってもらいながら、楽しみながら、そばを打ちました。終わったとたん早くも、来年もやりたいと早期予約をする生徒もいました。

「単位量あたりの大きさ」の学習です。

グループで学習を進めていきます。

実際に計測をしたり，表に表したり，数直線に表したりしながら学習をしています。

授業後には，「練習問題を家でもやってみたいです。」「練習問題のプリントをもらいたいです。」と意欲的に取り組む姿もありました。

頼もしい５年生です。

今日は，クラッシュカードをやっていました。

前の画面に出てきた単語と同じ単語のカードをグループ内で探します。

学校に関する単語が出てきました。

楽しく学習を進めていました。

いよいよ，書き初めの練習に入りました。

一文字一文字丁寧に書きます。

手本をよく見て，全集中して書いていました。

国語科の学習をしています。

４年生は，プラタナスの木のお話の読み取りの学習。１年生は，ひらがなの学習。

集中して取り組んでいます。

１年生の道徳科で，前期ブロックの授業研究を行いました。

「かぼちゃのつる」のお話を読んで，みんなで考えました。

子どもたちからは，「人にダメよと言われたら，やめた方がいいね。」など，意見が出ました。


　

授業後には，広島市教育委員会の指導主事の先生から，指導助言をいただきました。

教職員で研修を深めていきました。

昼休憩に，用具の貸し出しを行いました。

竹馬，フラフープなどなど。

みんなで楽しく遊びました。

社会で時代や年代の表し方を学習しました。

数学で習った数直線を使って、０から左側は数学ではマイナス、社会科で西暦で表すと紀元前。正の数、負の数がここにも使われているんですね。

ＡＬＴが英語の掲示板を作ってくれました。中学校の階段を上がった２階にあります。

みんな読んだかな。

今日の午後からは，広島市内の小学校は，研究会の日でした。

本校では５年生が，道徳の授業を行いました。

「自由とは・・・」。

授業の中では，いろいろな意見交流をしました。

グループで話したり，自分の考えをノートにまとめたりしました。

とても素晴らしい授業でした。

今日の研究会では，約７０名の広島市内の先生方にご参加いただきました。

児童は，授業の中で，自分の考えをはっきりと伝えることができました。

授業後の協議会でも，「５年生の子どもたちのつながり発言が素晴らしい。」「一生懸命，授業に取り組んでいる。」とお褒めの言葉をいただきました。

６年生に向かって，さらに飛躍していきたいと思います。

３年生は，祭り学習のまとめとして，合同文化祭で発表を行いました。

今日は，合同文化祭でお越しいただけなかったゲストティーチャーの方にご来校いただきました。

秋祭りの発表を見ていただき，交流しました。

とても喜んでいたいただきました。

来年もどうぞよろしくお願いします。

今日はほうれん草の収穫です。
有機農法と慣行農法で葉の色も違います。味の違いはどうでしょうか。

大根はもっと大きくするために、間引きをしました。

今日は，小学校の集団下校の日でした。

安全な登下校をすることを目的とし，毎月１回実施しています。

また，近くに住む友達が誰なのかも知ることができます。

事故に合うことのないよう，安全・安心に登下校をしていきましょう。

今日の５・６校時に，５・６年生が安全マップを作成しました。

先日，調査活動を行ったので，それをまとめ，発表原稿をと発表するものを作ります。

１年生〜４年生に向けて発表します。

頑張ります。

ALTと一緒に英語を楽しみます。

今日は，色の名前を学習しました。

覚えたかな。

１０オフ運動の強化標語を階段の踊り場に掲示しています。

みんなで取り組んでいきましょう。