研究授業後には，協議会を行いました。

協議会の中では，グループ討議を行っています。

教職員で，意見や考えを出し合い，道徳の授業づくりを研修しています。

最後に，広島市教育委員会　指導第二課の指導主事の先生から，人権教育の視点を絡めた指導助言もいただきました。

今年度，第２回目の合同授業研究会がありました。

中学1年生の「特別の教科　道徳」の授業でした。

相田みつおさんの「トマトとメロン」の詩を使って考えていきました。

個性とは・・・，自分らしく生きるとは・・・。生徒は一生懸命考えていました。

給食センターの朝のミーティングの様子です。

おいしい給食を作るために、調理方法や、作業過程を確認しておられました。

おいしくて、安心安全な給食を調理するために、このようなミーティングが必要なのですね。

暑い中、毎日ありがとうございます。

小学生が中学生を引っ張って歩いています。

「もっと一緒に遊んで！」と言わんばかりでした。

優しい中学生は、小学生を教室まで送り届けてくれました。

ほのぼのしたひと場面でした。

昼休憩に遊具の貸し出しがありました。

竹馬、フラフープ、トランポリン、一輪車などなど。

好きな遊具を使って遊んでいました。

グラウンドでは陸上部、テニスコートでは女子ソフトテニス部、音楽室では文化部が、それぞれ体験の小学生に中学生が教えていました。

小学校5,6年生が部活動体験をしました。
まずは体育館に集まり、希望した部の中学生に案内され、それぞれの活動場所へ。
体育館では卓球部の体験です。

社会科で歴史の学習をしています。

古墳の画像を見ながら，みんなで考えています。

「古墳て何だと思う・・・？」

先生の問いに対して，真剣に考えていました。

３・４時間目は，水泳の授業でした。

教室に行くと・・・椅子がきれいに机に収まっています。

教室移動のときに椅子を入れて移動できる・・・すばらしいです。

１年生は入学してから，３ヶ月が経とうとしています。

学習したワークシートを，自分できちんとファイルに綴じることができるようになっています。

自分のことは自分できる・・・とても大きな成長です。

中３　英語の授業です。

現在分詞、過去分詞を使って、人、絵、本について紹介する練習をしています。

せせらぎ学級の授業です。

大航海時代の学習をしていました。

中２英語の授業です。

世界で使われているデザイン製品について読んでいます。

中１理科の授業です。

鏡で自分の顔を映してかんがえていく実験をしていました。

どんなことが分かったでしょうか。

挨拶する時に相手のどこを見たらいいのか、やってみました。

小６　英語の授業です。

My treasure is　○○.


自分の宝物を紹介しました。

小５　算数の授業です。

小５も小数の勉強をしていました。

小４算数の授業です。

目盛りの読み方を学習していました。

小３国語の授業です。

友だちの話を詳しく聞くためにどのような質問をしたらよいか学習しました。

小２の授業です。

七夕の願い事を短冊に書いています。

願い事が叶うといいね。