６年生が考えた献立。

阿戸町の野菜たっぷり。

おいしいそうに食べていました。

「今日の給食おいしいですか？」と尋ねたら、手を挙げたり、うなずいたりして意思表示をしてくれました。

黙食を守ってくれて、ありがとう！

今日の食材は阿戸町でとれた野菜がたっぷり。

農業体験でお世話になった農家の方が作られた野菜が入っていました。

とてもおいしかったです。

小６の児童が考えてくれた給食を食べています。

頑張りカレーを食べたので、これからの受験に頑張れそうです！

１年生の給食時間です。

今日は独自献立の日で，６年生が考えたメニューでした。

「頑張りカレー・阿戸野菜ゴロゴロかきあげ・牛乳」です。

阿戸産の野菜をたくさん使った給食でした。

１年生も張り切って給食準備をし，おいしくいただきました。　

中学校の先生が小６の教室へ行き、中学校の生活について教えてくれました。

小学校と変わらないところ、少し変わるところ、大きく変わるところ、いろいろありましたね。

中学校のことわかりましたか？

これから中学校の先生が授業をしてくれますよ。楽しみにしておいてくださいね。

新執行部初の生徒朝会を行いました。

委員会から２月の活動予定が発表されました。

学級委員会より現在G7サミットに関する取組を計画中と報告がありました。

保健委員会からは、寒いけれど換気をするために窓を開けるようにと呼びかけがありました。

生活委員会から、図書室の図書を借りるシステムが出来上がったので、どのように借りるのか動画で説明してくれました。（その時の写真が撮れず、残念！）

その後、昨日いただいた感謝状の披露がありました。

法務省及び人権擁護連合会より『中学生人権作文コンテスト』について感謝状をいただきました。
皆さんが人権について考えた作文を応募したことに対して表彰していただきました。

皆さんのおかげです。ありがとうございます。

明日の生徒朝会で披露します。

１月３０日（月）に「文化芸術による子ども育成推進事業ユニバーサル公演」を行います。

今週の月曜日に，それに先駆けて，３・４年生がワークショップを行いました。

その様子の写真を正面玄関に掲示しています。

本番が楽しみです♪

国語科では説明文の学習をしています。

「うなぎのなぞを追って」・・・

みんなで興味をもったことを整理していきました。

漢字の学習をしたあとは，漢字テストを行いました。

全部おぼえたかな？

「ありの行列」の説明文の学習をしています。

段落ごとに書いてあることをまとめていきました。

ありの習性っておもしろい！！

学習の単元が終わると，まとめのテストをします。

ばっちりできましたか？

算数科では，「なんじなんぷん」の学習をしています。

一人ずつ，時計を操作しながら考えます。

さあ，なんじなんぷんかな？

今日も寒い朝でした。

学校の前の川も凍っていましたが，校舎内の渡り廊下や校舎裏の雪もまだ残っています。

中３の生徒が、この写真の折り紙の作品を作ってくれました。

「ハリネズミ」と「うさぎ」です。

ハリネズミは１枚の折り紙で、うさぎは２枚の折り紙で作ったと教えてくれました。
とても緻密で、一朝一夕ではできない作品です。

すばらしい作品をありがとうございます！

今日の熊野川です。

凍っています！

中３は自己表現の練習をしました。

本番を想定してやってみました。

自分の趣味、取り組んできたことなどを話しました。

中２の理科の授業です。

電流の分野のまとめをしていました。

これまで学習してきたことをプリントで確認しました。

中１の社会の授業です。

大和政権がどこにあって、どのような勢力をもっていたのかを
九州や関東で出土された刀剣などから予測しました。