２年生は、生活科「うごくわたしのおもちゃ」において、１年生におもちゃを紹介する「おもちゃランド」の準備をしています。
子どもたちは、おもちゃの使い方の説明を何度も考えたり、よりよいおもちゃを作り直したりして、１年生が楽しめるように様々な工夫をしています。

子どもたちからは「１年生が読めるように、ひらがなで看板を書こうよ。」、「１年生が分かりやすい遊び方のルールがいいよね。」など、１年生のことを考えて行動している姿がたくさん見られました。

おもちゃランドは１０月３０日（金）に行います。

　１年生と一緒に踊った「やってみよう！」では、こうしてやるんだよ、と言わんばかりのお兄さん・お姉さんぶりでした。「短距離走」では、カーブのあるセパレートコースを上手に走りました。力がついてきてますね。

　１年生と一緒に踊った「やってみよう！」では、こうしてやるんだよ、と言わんばかりのお兄さん・お姉さんぶりでした。「短距離走」では、カーブのあるセパレートコースを上手に走りました。力がついてきてますね。

18日の運動会を控え、毎日、体操服で練習を頑張っている子どもたち。けれど、教室で行う学習も同じように大切です。２年生の教室では算数科で「直角」を学んでいました。長方形は４つの角が全部直角・・では直角三角形は・・みな三角定規を持って真剣なまなざしです。
また、この写真では好き好きな方向を向いておしゃべりしているように見えるかもしれませんが、違います。先生の「ペアで少し相談してみよう」のひとことで、自分の考えを話し合い、納得して確認したり、考え直してみたりといった活動をし、発表の意欲にも結び付けています。