１年１組の５校時は図書の時間でした。それぞれ自由に本を借りては、黙々と読んでいます。どうもよく見ると、恐竜の本が人気のようです。トリケラトプスの絵やストーリーは、インパクトがあるのでしょうか。お気に入りの子がたくさんいて、とても楽しそうです。

　今年度最後の参観日でした。1年生はできるようになったことを発表していました。一人ずつ、この１年でしっかりと成長したことがあるんですね。自信をもって話すこと、やって見せることができました。みんなにたくさん拍手をもらって、嬉しそうでした。

　１年生が体育館で折り返しリレーをしていました。コーンを回る向きや回転の回数など、ルールをきちんと聞いて走ることができるでしょうか。リングバトンを使い、上手にスピードを保って後の人にリレーしていくことができるでしょうか。
　走っているうちに体はどんどん温まっていきました。インフルエンザや風邪の心配なこの季節です。しっかりと体を動かし、ウイルスなんかに負けない体になってほしいものです。そして、体育の学習もしっかりとできるようになってほしいです。

　１年生が粘土で思い思いのものを作っていました。みんなできた瞬間に友達に話したくなります。写真上「ハンバーガーにホットドッグにエビのお寿司・・」黙々とおいしそうなものを作り上げていきます。写真中「家族」のようです。最初はお母さんと子どもだけだったのに、「結婚相手も作る」と３体になりました。写真下「ライオン」の・・ように思いましたが、どうも実在のものではなさそうです。迫力ありますね。
　どの子も生き生きと、そして集中してつくりました。片づけるのがもったいないぐらいです。

　今週は身体計測週間です。今日は低学年の日です。１年生が保健室にいました。身長、体重の計測をするだけではなく、養護教諭からの保健指導もありました。冬によくおこる腹痛、それは便秘？ウイルス性の胃腸炎？手洗いなど清潔な生活と、生活習慣をきちんとすることの大切さを学びました。１年生はしっかりと聞くことができました。

　「ことしのめあて」１年生の掲示板に貼ってあるものです。今年に入って、頑張ろうと思うことをきちんと書いて表現するのは、とても大事なことですね。目標やめあてというのは、しっかりと表明してこそ、「頑張るぞ」という気持ちが持続します。頑張れ１年生。

　1年生が「手洗い・うがい」の大切さについて学ぶ学習をしました。先生は(株)明治から管理栄養士さんがいらっしゃっての、出前授業です。子どもたちは知ってることをどんどん話したくて、手を挙げたり目を輝かせて話したり。病気にならないためにする手洗いの方法を習った後は、実際に水道のところでやってみました。
　優しく楽しく教えていただいたおかげで、どうやって手を洗うかがしっかりと分かったようです。インフルエンザなどの流行するこの季節、特にしっかりと手洗いをし、それが習慣づいてほしいですね。

　１年生と未就学児の交流会を行いました。幼稚園、保育園の園児さんたちがたくさんやってきて、１年生と遊びます。１年生はちょっとお兄さん・お姉さんになった気持ちで、丁寧に案内し、遊び方を説明しています。お手玉やけん玉など、最近学習しているむかしあそびを一緒にするのです。また、コーナーごとに遊んだしるしのスタンプを押しています。楽しそうな園児さんたちを見て、来年、畑賀小学校にやってくるときには、また一緒に遊べるから楽しみにしていて・・・そんな気持ちだったのではないでしょうか。

　今日は１年生の研究授業の日でした。５時間目、１年２組の教室にはたくさんの先生方が集まりました。１年生国語科では「歯がぬけたらどうするの？」という説明文の学習をしています。様々な国の様子について、歯がぬけたときにする習慣の違いから語られている文章です。書いてある内容を読み取って、それぞれを比較していくという、なかなか難しい学習です。それでも１年生の皆さんはやる気満々。自分の歯の模型を持って、やってみるなんていう活動もしながら、文を読み取っていきました。
　畑賀小学校の先生だけでなく、教育委員会から指導主事の三本松先生も来られ、中学校からは研究主任の先生も来られました。いろんな視点から、授業づくりや学級経営、様々なご意見をいただきました。子どもたちにしっかりとした学力をつけられるよう、また、楽しんで学習することができる授業となるよう、今日の研修を生かしていきたいと考えています。

　1年生教室では、生活科の学習をしていました。みのりの秋です。どんぐりがたくさんあるので、それでコマを作っています。器用にキリを使ってどんぐりに穴をあけ、爪楊枝をさします。しっかりと軸が定まったら、回します。回し方も、両手で竹トンボのように回したり、逆さに回したり、いろんなことを試しています。
　さて、今回それを生活科で勉強したのは、「どんな形のどんぐりがよく回るか」「軸の長さはどれくらいがよいか」などを考えて試すことでした。みんな仲良く道具と場所を使い、真剣に研究していました。

　大休憩の様子です。１年生の多くの子が、縄をもって運動場に出てきました。縄跳びのいろんな跳び方に挑戦しています。けんけんとび、駆け足跳び、後ろ跳び。前とびの回数を増やすことを目標にしている子もいます。これから寒くなっていくけれど、縄跳びでしっかり体力をつけてほしいです。

　1年生は音楽科の学習で、鍵盤ハーモニカを練習していました。舌で音が出たりでなかったりする歯切れの良さを調節するのは難しそうでした。タンギングといいますね。リコーダーでも必要になる技術です。指遣いも丁寧に練習をしていかないと、リズムに合わせて間違えずに弾くことは難しいです。なかなか大変そう・・と思ってみていると、「できるもん！」と自信満々な子がたくさん。その調子です。

　今日の５時間目は、１年１組で校内授業研究会でした。学習内容は国語科の「どうやってみをまもるのかな」です。教科書にはヤマアラシ、アルマジロ、スカンクが出てきます。それぞれの動物が特徴的な身の守り方をするのを、説明してある文章です。そこから説明文のつくりや書いてある内容を読み取る学習でした。今日はなんとハリネズミ！！集中してしっかり学習した１年生を見て、他の学年の先生もみな「よく頑張ったね」と感心していました。

　６月２１日（金）に、畑賀第四公園へ遊びに行きました。ただ楽しく遊ぶのではなく、「交通ルールを守り安全に歩いて行くこと」「公園でのマナーを守り思いやりをもって友達となかよく遊ぶこと」を意識しながら遊びました。しゃぼん玉、遊具、広場を３つのグループに分かれて順番に回りました。大きなけんかをすることなく、遊具を譲り合ったりやりたいことが重なったら一緒に遊んだりして、友達となかよく楽しく過ごすことができました。狭い道路もまっすぐ歩くことができ、今日のめあては見事に達成しました。今後、公園で遊ぶことがあったら、今日学んだことを活かしルールを守って楽しく遊んで欲しいと思います。

　１年生の大休憩の動きを見ていると、どんなに６年生のことを好きかが良く分かります。遊んでほしくて仕方なさそうです。照れくさそうにしながらも、６年生も上手に相手になります。優しく声をかけ、追いかけっこしてちゃんと捕まり、キャッチできるようなボールを投げ。そうしているうちに、もっと遊んでほしくなりますよね。優しい６年生、ルールもきちんと教えてあげてくださいね。

　一年生生活科の学習で、あさがおの種をまきました。まく前には、種の形や色をよく見て、でこぼこした形だったり真っ黒ではなかったりすることに気付くことができました。
　これからは毎日水やりをすることになります。きれいなあさがおが咲くまで頑張ってくれると思います。

　今日、入学して初めての給食でした。主な献立は、「呉の肉じゃが」「ごま酢あえ」でした。配膳は６年生。はじめからもうやる気満々でした。きれいによそってもらって、１年生は「いただきます。」おいしそうに食べていました。大きなお椀や箸の使い方、牛乳の飲み方などもこれから学んでいきます。しっかり食べて、大きくなってほしいですね。

　下校指導には、児童館の先生方も加わってくださいます。まだ、たくさんの荷物に慣れていない１年生。並んで下校することもままならない子もいます。また、少しの道のりでも、大きなトラックが通ったり、車が近くを走っていったりします。けれど、グラウンドでさようならした後、優しく声をかけてもらいながら、児童館まで引率してくださったおかげで、１年生は安全に児童館に着くことができました。

　１年生の下校時刻です。色別のリボンで、下校グループに分かれ、並んで帰ります。「もう家までの道は分かるもん！」と自慢げな児童も。「それでもね、安全の勉強」と、みんなで道の端を並んで歩くことを学びます。意外と交通量の多い道です。交通事故が１件も起きないように、自動車によく注意して、登下校してほしいと思います。