５月１９日（火）、３、４時間目に組体操の練習をしました。今日は、第三部を音楽に合わせて練習してみました。「花」や「波」だけでなく、次々と３人技を決めていくところも見所です。組体操の全体が大方仕上がってきました。
　明日は、第二部を中心に練習をします。騎馬戦の練習もする予定です。暑くなってきましたが、心は熱くなっても体調には気を付けてがんばりましょう。

　５月１８日（月）、１，２時間目に組体操の練習をしました。今日は、第１部の通し練習と第３部の「花」や「波」の練習をしました。組体操を通して子どもたちを見ていると、日に日に成長していくのが分かります。
　２.５段タワーの組決めもしました。組体操のクライマックスで、６７人全員で畑賀にそびえる山々を表現します。どんな風になるかは、当日のお楽しみです。
　また、第２部のダンスの練習もしました。今年の組体操では、ダンスもします！どんなダンスかは……これも当日までのお楽しみです。
　楽しさと嬉しさで、子供たちの笑顔がたくさん見られるといいなと思います。明日も頑張るぞ！いい組体操にしましょう！

　５月１８日（月）、５，６時間目に図工で「ゆかいなパズル」づくりをしました。前回、電動糸のこぎりの使い方と練習をしましたので、今回はいよいよ本番です。
　電動糸のこぎりが５台しかないので、絵具でパズルに色塗りをしながら交代で制作しました。色がついてくるといっそうパズルらしく見え、思ったように木の板を切れた子は非常に満足そうでした。
　来週、もう２時間する予定です。どんなパズルができるか、あ〜楽しみですね。

　５月１５日（金）、５・６時間目に４回目の組体操の練習をしました。
　今日は、３人組と５人組の技の復習の後、１人技・２人技からなる第一部の練習をしました。だんだんと技を組み立てる速さや確実性が高まっており、子供たちの成長を感じます。
　６時間目には、１０人以上で作り上げる「花」や一学年の３０人以上で作り上げる「波」の練習を初めてしました。音楽に合わせて表現します。
　子供たちは暑い中がんばって練習をしたのですが、またしても指導に熱が入ってしまい、気付けば写真をとっておらず・・・。
　子供たちの様子を伝えられるよう、写真もがんばります！

　５月１４日（木）、３，４時間目に３回目の組体操の練習をしました。
今日は、２人組と３人組の技の復習の後、５人組の技を中心に練習しました。６年生も初めてやる技もありましたが、なかなかのできでした。何より、やる気があるのが一番良かったです。
　最後に、１人技と新しい２人技の練習もしました。「もっとこうした方がいいのでは？」と６年生が意見を出して、とても楽しい練習となりました。「やらされる組体操」ではなく、「自分の意思でやる組体操」となり、本番はどんな姿になるだろうかと、とても楽しみになりました。
　まだまだ練習が続きますが、また意見をください！思い出に残る組体操を一緒に築き上げていきましょう！

　最後には、教室内を自由に歩き回りながら、出会った人と気分や気持ちを伝え合う活動をしました。いろいろな気分や気持ちの伝え方の学習をしたので、明日の健康観察は、「How are you?」と聞きますよ。どんな気分や気持ちが返ってくるかな？

　５月１３日（水）、４時間目に英語の授業がありました。
今回は、How are you?と聞かれた時、「I’m happy.（うきうきしているよ。）」「I’m hungry.（お腹が空いてます。）」など、いろいろな自分の気分や気持ちを伝える学習です。
　先生と一緒に言い方の練習をした後、班でゲームをしながら練習しました。

　５月１２日（火）、３，４時間目に２回目の組体操の練習をしました。
　今日は、２人組と３人組の技の復習から始めました。昨日よりも、ひじやひざが伸びるようになってよりきれいに見えました。できていないグループには、６年生が教えに回りました。「もっと体を起して！」「そうそう、その感じ！」など、たくさんアドバイスをもらいながら、できたときには一緒に喜んでいました。
　最後に５人技の練習もしました。６年生が積極的にお手本をしてくれました。
　まだ、できていないグループもありますが、練習を繰り返す中で持ち上げるこつや背中の上に乗るこつなどをつかませながら、やっていきたいと思います。
　練習の後には、「もっと練習がしたいです！」と言いに来る子たちもいました。これからも真剣な態度で練習し、本番でがんばった成果を見てもらいましょう！　

　今日は、電動糸のこぎりを使いました。電動糸のこぎりのスイッチを入れると、ドゥルルルル！と恐ろしい音がします。手を切らないように気を付けながら、刃の付け方や板の切り方などを学習し、切る練習もしました。友だちが困っていると助けに行く子がたくさんいてよかったです。「初めはうまくできるか不安だったけど、思ったより簡単にできてうれしかったです。」という感想を持った子が多くいました。
　電動糸のこぎりを使って木の板をくねくねと切り、パズルを作ります。どんなパズルができるか、楽しみですね。

　５月１１日（月）、５，６時間目に初めての組体操の練習をしました。
今日は、２人組と３人組の技の練習をしました。６年生にお手本をしてもらいながら、全部で６つの技の練習をしました。初めは、半分の数のグループもできていませんでしたが、６時間目が終わるころには、３人技がなんと、全てのグループが成功しました！すばらしい集中力でした！
　明日も今日の技の練習をします。本番でびしっと決められるようにしっかりと練習をして、成功率を上げていきましょう。
　明日は５人技の練習もします。力を合わせてがんばりましょう！
　今日は指導に熱が入って写真をとることを忘れておりました。明日はたくさんが
んばっているところの写真がとれるように、わたしもがんばります！

　「先生、見て見て〜！」と、とても喜んでいる子供たちの姿が見られて良かったです。ぜひ、家でも作ってお家の人たちをエッグらさせてくださいね。

　半熟好みの子が多く、おいしそうにほおばっていました。「母の日に、ゆで卵を作る！」という子もいました。

　５月８日（金）、家庭科の調理実習で、ゆで卵を作りました。卵はゆで加減によって黄身の色ややわらかさなどが異なることを学習し、それぞれが自分の好みのゆで卵になるようにゆで時間を調整して作りました。

　班で譲り合いながら活動しました。大変だったと思った子もいれば、意外と簡単だと思った子もいました。これから毎日土が乾かないように水やりをしていきます。元気に育ってくれるといいですね。

　５月１日（金）、いよいよ種まきです。
　まず、新聞紙をしき、土を入れます。次に板を使って土を均します。水をたっぷりとまんべんなくかけて土を湿らせた後、２週間ほど水につけておいた種を重ならないようにまきます。その上に種が覆われるように土をまき、水を再びかけたら終了です。

　今年度は、「黙々（もくもく）清掃」に取り組んでいます。
　五年生は掃除場所が多いので大変ですが、それぞれが協力して掃除しています。
　五年生は、高学年です。お手本となって、学校中が「黙々清掃」となるようにがんばっていきましょう。

　運動会のスローガンについて話し合いました。事前に家で考えてきて、各班で話し合い、一つずつ選びました。
１班　協力し、一生懸命がんばるんだからぁ〜
２班　運動会　本気を出して優勝だ
３班　何事も　一生懸命　かっこいいんだからぁ〜
４班　最後まで　あきらめずに　走り切れ！
５班　畑賀っ子　力を合わせて　優勝だ！
６班　転んでも　なみだを流さず　全力しっ走！
７班　あきらめるな　君なら行ける　がんばるんだ
８班　転んでも　あきらめずに　がんばろう
９班　胸をはれ　砂まみれでも　君は輝いている
　各班で出した後は、どうしてこのスローガンがいいと思うのか、理由を言いながら話し合いました。何度も多数決をしてしぼっていきました。
　最後は、「協力し、一生懸命　がんばるんだからぁ〜」に決定しました。この後、代表委員会で話し合って学校のスローガンを決める予定です。
　以前より、多くの人が自分の意見を発表できるようになりました。話のねらいにあった良い意見もたくさん出ました。友達の話を聞く態度がもう少しの人がいたので、次は頑張りたいですね。

　理科の学習で、天気の変化と雲の動きに関係はあるのか学習しました。
　子供たちの予想では、全員が「関係がある」でしたが、それを確かめるために２時間目と５時間目に外に出て雲の観察をしました。
　同じ場所から同じ方角の雲の様子を観察します。方位磁針の使い方の復習もしました。
　観察しているときには雲の動きはほとんどありませんでしたが、２時間目と５時間目のときを比べると、雲は大きく動いていることが分かりました。また、量が増えたり減ったりすることも分かりました。色が変わることも分かりました。
　最後にインターネットを使って、一日中固定カメラで撮影された雲の動きの動画を見て確認しました。天気に関心をもってくれると嬉しいです。

　反復横跳びの時は、２年生と手をつないで一所に移動したり記録を数えたりしました。少し遊ぶ人がいて残念でしたが、お兄さんお姉さんとして２年生のお世話をすることができました。こうした機会を重ねて、少しずつ面倒見のよいお兄さんお姉さんになっていってくれたらなと思います。
　よくがんばったので、余った時間にドッジボールをして遊びました。またやりたいですね。

　２年生といっしょにスポーツテストをしました。２０ｍシャトルランと反復横とびです。２年生では、やり方を理解するのが難しく、計測も難しいので５年生がお手伝いしました。
　２年生の「がんばれ〜〜」という声援の中、まずは５年生が手本としてやってみせました。みんなよくがんばり、１０点満点の記録の人も数人いました。