４年生の運営委員４名は「卒業を祝う会」に向けて、一生懸命担当するゲームの準備を進めています。今回は休憩時間に、模造紙にゲームの説明を書いていました。がんばる姿を見ていると、とても頼もしく思えます。

　長い時間をかけて取り組んだ「彫ってすって」の学習でしたが、ついに刷り終わりました。みんな、自分の作品を見て、とても満足そうでした。どの作品もとても素晴らしいものになっています。参観日等でぜひご覧ください。

　今回はいよいよインクをつけて刷りました。手順を守り、みんなで協力して学習に取り組みました。とても効率的に進みました。

　理科「水のすがた」の学習で、「沸騰した水のかさが減ったのはなぜだろう」という疑問から、水から出てきているものを調べる実験をしました。班ごとに協力し、安全面に気をつけながら実験に取り組むことができました。

　これで板を彫る作業は終わりました。次の図画工作科の時間にはいよいよ紙に刷ります。きっと素敵な作品ができると思います。２月２３日（火）の参観日には児童の作品を見ていただけると思います。

　彫刻刀の扱いにも慣れてきて、作品は順調に完成に近づいています。今回は、顔のほかに、首、えりなどを彫り進め、最後には背景や髪の毛を彫りました。児童はみんなここまでとても一生懸命がんばりました。

　理科「水のすがた」の学習で「水をあたため続けるとどんな変化をするだろう」ということを調べる実験をしました。どの班もてきぱきと準備をし、実験中は温度の変化に伴う水の様子をしっかりと観察し、記録していました。

　「卒業を祝う会」に向けて、４年生の運営委員４人も活動を始めました。「祝う会」では４年生の運営委員はゲームコーナーを担当することになり、教室でも空き時間に「どんなことをしようか」と真剣に話し合いをしていました。

　顔を彫る時には、あごやかおの流れ、ほおの丸みが現れるように慎重に彫っていきました。みんな彫刻刀の持ち方に気をつけ、板を回しながら、一生懸命彫っています。どの児童も上手にできています。

　今回は輪郭線の周りを彫った後に、首の部分や顔の中を彫り進めました。みんなよく集中して彫っていました。

　理科「水のすがた」の学習で、水を冷やすと温度により水の様子がどうかわるか調べる実験をしました。どの班も集中して実験に取り組むことができました。

　音楽の時間に「アラ・ホーンパイプ」という曲の合奏の練習をしています。児童はリコーダー、木琴、ピアノ等、自分が担当した楽器の練習に意欲的に取り組んでいました。仕上がりが楽しみです。

　今回は、全体の輪郭を彫ったあとに、輪郭線に向けて顔の内側を彫り進めました。初めて使う彫刻刀ですが、持ち方、扱い方に気をつけて作品作りをすることができました。

　社会科の学習では、学習のまとめとして新聞作りを行っています。今回は「特色ある地いきの人々のくらし」の中で、「セツブンソウのまち　総領町」についての新聞を作りました。みんな学習したことをよくまとめていました。

　６時間目の図画工作科の時間は参観日でした。たくさんの保護者の方が来てくださり、児童の作業を温かく見守ってくださいました。初めて彫刻刀を使うということで、正しい使い方をしっかり確認し、輪郭部分を少しずつ彫っていきました。「先生、手が疲れました・・・」とたくさんの児童が言いました。みんな一生懸命やった結果ですね。

　今回は板にかいた線の上をマジックでなぞったり、黒くなる部分を塗りつぶしたりしました。「ていねいにゆっくり」を心がけて、みんな集中してがんばりました。

　理科「冬と生き物」の学習でサクラの観察をしました。児童は今までに春、夏、秋のサクラを継続して観察しています。今回、冬のサクラを観察して、サクラは葉をすっかり落としていること、枝にはたくさんの芽がついていることなどに気付きました。

　図画工作科で版画の制作に取りかかりました。４年生は自分の顔を版画で表現します。今回は、目、鼻、口などを大きくかくことを意識して下絵をかきました。そのあと、下絵を板に写して学習を終わりました。来週はいよいよ彫刻刀で彫ります。

　４年生は書き初めの会で「美しい空」を書きました。文字の形や漢字とひらがなのバランスに気をつけて熱心に練習をしました。作品は掲示しますので、参観日等で学校に来られた時にぜひご覧ください。

　学校生活が再開しました。4年生はみんな元気に登校しました。2時間目に係がえをしたあと、係カードを作りました。同じ係の友達と仲良く活動をすることができました。