学校朝会を行いました。
今年度のはじめから、体育館に全員が集合して学校朝会を繰り返し行っています。
回数を重ねるごとに、集合の仕方や話の聞き方、校歌の歌声が確実に素晴らしくなっています。
上学年の様子を見て下学年もいろいろな視点で感じて学ぶ、この積み重ねが畑賀小学校の文化になっていくと頼もしく感じます。

校長からは、「友達を大切にするとは？」の問いから始まり、「心づかい」や「思いやり」についての話、生徒指導主事の下教諭からは、「廊下の安全な歩き方」についての話をしました。
子供たちは、うなずきながらしっかりと聞いていました。
みんなで歌った校歌の歌声が体育館中に響き、とても気持ちよかったです♪

昼休憩、図書室で、読み聞かせがありました。本校の保護者の方が中心になって活動している図書ボランティア「ブックラブ」の方々が、児童に読み聞かせをしてくださいました。たくさんの児童が集まり、絵本のイラストを見たり、ボランティアの方の声を聞いたりしました。図書室の環境整備や児童への読み聞かせをしてくださり、ありがとうございます。

協議会の様子です。

授業後は、授業や学校・学年の取組について協議会を行いました。
子供たちの主体的な学びの充実に向けて、たくさんのご意見やご感想をはじめ、これまでの畑賀小学校の取組や授業について、さまざまな視点から多くのご示唆をいただきました。

これまでの積み上げを大切にしながら継続して取り組んでいくとともに、課題として見えてきたこともあります。本研究会の学びをもとに、今後も畑賀小学校全教職員で、子供が主役になる授業づくりに取り組んで参ります。

松下指導主事様、宮崎指導主事様、ご参加くださったたくさんの先生方、心から感謝いたします。

主体的に学び合っている子供たちの様子の一部です。

10月26日(木)に、畑賀小学校公開授業研究会を開催しました。指導助言としてお越しいただいた広島市教育委員会 松下指導主事様、広島市教育センター 宮崎指導主事様、他にもたくさんの先生方が来校され、ご参観くださいました。

『「わかる」「できる」を実感する授業づくり〜算数科における学び合いを通して〜』を研究主題に掲げ、３年２組で算数科の授業を行いました。
「三角形と角」の単元で、円の性質を用いて二等辺三角形や正三角形の作図の仕方を考える内容でした。
子供たちは、一人でじっくり考えるだけでなく、自分の考えを友達に伝えたり、まわりの考えを聞いて納得したり新たな方法を見つけたりするなど、対話を通して学びを深めていました。
子供たちが主体的に生き生きと学び合う姿について、たくさんの先生方から励みになる嬉しいお言葉をいただきました。

１０月２１日（土）、広島市船越公民館で、第３４回「子どもの思いを聞く集い」が行われました。本校からは、６年生の宮田君が発表しました。畑賀小を代表して、堂々と発表することができました。

家庭科クラブです。今日は、紙粘土を用いて、かわいいアイテムを作っています。

音楽クラブです。参観日に向けて、もう特訓です。

イラスト・漫画クラブです。今日は、イラストをラミネートしていきます。

外運動クラブです。サッカーをしています。先生も参加して、大盛り上がりです。

バスケットボールクラブです。ドリブルからのシュートをしています。シュートまでもって行くのも難しいですね。

卓球クラブの様子です。ラリーが上手く続くといいですね。

業務の先生方が、渡り廊下の劣化したペンキを削いでいます。少しずつ、順番に学校をきれいにしていきます。

環境整備の様子です。

環境整備の様子です。

環境整備の様子です。

環境整備の様子です。

環境整備の様子です。

環境整備の様子です。