最新更新日:2024/02/21
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かかわりあう学校 〜学びとかかわる 人とかかわる 環境とかかわる〜

6年生 国語

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教材文「帰り道」は、同じ出来事について二人の登場人物それぞれの視点で描かれています。視点を律と周也で変えることで、全体像の捉え方や人物像の捉え方が大きく変わる教材です。
子供たちは、視点の違いに着目し、登場人物同士が互いにどう思っているのか、同じ出来事に対する二人の主人公の捉え方の違いに気付く学習に取り組んでいました。
文章から読み取ったことをもとに意見交流を行い、同じ出来事でも二人の主人公の視点は変わることをつかもうとしています。
友達の思いをしっかりと受けとめ、自分の考えを整理しながら学びを深めていきます。

給食委員会

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 給食委員が給食室前で片付けを行っています。積極的に動いたり、下級生のサポートをしたりするなど、責任をもって活動していました。

エプロン製作スタート

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 エプロンの製作がスタートしました。今後の調理実習だけでなく、中学校へ行っても使うものだそうです。ミシンやアイロンの使い方を確認しながら一生懸命に取り組んでいました。

授業の様子

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6年生です。

6年生 全国学力状況調査

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本日は、6年生を対象とした「全国学力・学習状況調査」を実施しました。調査内容は、国語科、算数科の2教科と生活習慣や学習環境などに対する調査です。
児童の学習状況等を把握・分析し、成果と課題を検証することで、学習指導の充実や改善等に役立てることが目的です。
集中して真剣に取り組む6年生の姿が見られました。

授業風景

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 音楽の授業です。リコーダーの練習に、各々好きな場所で取り組んでいます。

6年生

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授業参観の様子です。
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広島市立畑賀小学校
住所:広島県広島市安芸区畑賀三丁目28-16
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