２年２組です。今日は１年生が教室にやってきて、おもちゃランドをひらきました。ゴム、磁石、紙コップ、風、タイヤやおもりで回る・・・手作りのおもちゃをいろいろな楽しみ方でしょうかいし、遊んでもらいます。
２年生は「じゅんじょをあらわす言葉」を使って、おもちゃの作り方をつたえました。おもちゃのあそび方もやさしく教えてあげることができました。「１年生がいい子だった
〜！」と喜んでいました。１年生さん、またあそぼうね。

瀬野川中学校の栄養教諭綿谷先生に食育教室をしてもらしました。よりよく成長するために、どのような生活をしたらよいか考えました。食事、運動、休養・睡眠の3つが大切なことを教えてもらい、これからの生活に活かしていきたいと感想を書いていました。

2年2組の国語科の時間です。文章から、情景について読み取っていきます。主人公の気持ちなどを、音読に生かします。

2年1組の生活科の時間です。おまちゃまつりへようこその学習で、1年生を迎えるために、リハーサルをしています。

5年2組の国語科の時間です。説明文の構成について、まとめています。

4年生の理科の時間です。空気のあたたまり方について、これまでの学習を振り返りながら予想しています。オクリンクを使って、友だちの考えを共有します。

３年生が毎日水やりをして育てているパンジーの成長を観察しに行きました。いくつかつぼみが膨らんでいるものもあり、そろそろきれいな花を咲かせそうです。

今日は、はかりを使って筆箱の重さをはかりました。１kgのはかりと、２kgのはかりでは、１めもりの重さが異なります。ペアの友達と相談しながら、計測することができましたね。

6年生の家庭科です。「共に生きる地域での生活」の学習です。学校内や学校外でいろいろな人と関わることの良さについて考えています。子供たちは、（地域との関わりプロジェクト）として、ゴミ拾いや地域の方への挨拶をしたいと発表していました。

持久走週間、最終日です。天気も良く、子供たちは元気よく走っています。

3年2組の音楽の時間です。みんなで歌ったあと、「誰かが手に入れた豊かさの裏で　帰る場所を奪われた仲間」の歌詞について考えているところです。「持続可能な社会の実現に向けて」というテーマは、各教科に取り入れられています。

1年2組の音楽科の時間です。交換授業のため、1組の先生が授業をしています。「おもちゃのチャチャチャ」を楽しく歌っています。歌やリズムを楽しみます。

1年1組の体育科の時間です。交換授業のため、2組の先生が授業をしています。マット運動をしています。前転は上手くできたかな。

2年1組の生活科の時間です。「おもちゃランド」を成功させるために、話し合いをしています。

2年2組の国語の時間です。「わたしはおねえさん」の学習で、主人公の人柄がわかる文章に印をつけているところです。

昨日の２年２組です。２年生は先月収穫したさつまいもを、いよいよ食べる日がやってきました！楽しみにしていたさつまいもパーティー、今回は薄く切って焼いたもの、蒸したものを食べました。おいものに香りとともに広がる湯気に「
わぁ〜！」と大喜びです。「焼く前のおいもは土のにおいがしたけど、焼くといいにおーい！」「あまーい！」パクパク食べることができました。

4年1組の社会科の時間です。平和大通りの学習の続きです。平和のシンボルであることから、これからの平和大通りや広島について、考えをめぐらせます。

5年1組の家庭科の時間です。「生活を支えるお金と物」について、機能や値段、好みといった観点で、ものをみる視点を学んでいます。

今日から「重さ」の単元が始まりました。もとにする物を決めて、自作てんびんを使って、文房具の重さを表しました。てんびんが水平になるように、班の友達と協力して活動に取り組むことができましたね。

今日は、粘土の形を変えると重さがかわるのか調べる実験をしました。キッチンスケールを使って、一人ひとり測定します。「うすい形にしたら軽くなるかと思ったのに、全て同じ重さだ！」と、予想と異なる結果に大興奮でした。