今日、明日と学期末個人懇談会です。１年生教室横の廊下に「つっくんノート」のお知らせが掲示されています。１年生も後期から自主学習ノート「つっくんノート」に取り組むためのご案内です。自分から進んで課題を選び、家庭学習の習慣を身に付ける取り組みです。１年生が他の学年と同様に１冊終了ごとに校長室を訪ねて来るのを楽しみにしています。

　今日から運動会の練習が始まりました。
　低学年は、表現の種目でBTSの「Dynamite」を踊ります。
　先生のお手本を見たら、いよいよ実践です。段々と早くなる動きに、足が反対になったり右と左がどっちか分からなくなったりと、混乱中の子ども達・・・。それでも踊れるようになりたいという気持ちからか、何度も何度も諦めずに頑張っていました。まだまだ、1回目の練習です。これからどんどん上手になって、かっこいいダンスを披露できると思います。

午後からは３・４年生の運動会練習が始まりました。中学年はソーランです。まずは踊り方の練習です。なかなかポーズが決まっていますね。

１０月１日から緊急事態宣言が解除されます。子どもたちや保護者のみなさんも楽しみにしている運動会も感染症予防対策を徹底しながらですが、予定通り１０月１６日に開催できそうです。今日から運動会の練習も始まりました。１・２年生は、体育館でダンスの練習です。どんなダンスに仕上がるのか、今から楽しみです。

９月２２日は一日校外学習の予定でしたが、中止になったため、代わりに川の生き物を調査しました。
残念ながら午前中に雨が降ったため、生き物がたくさんいるわけではありませんでしたが、小さなエビを見つけることができたようです。


子どもたちは川に入る際のルールをよく聞き、川の水に親しむことができていました。
川の流れの速い所や遅い所を見つけて、どうして川の流れの速さが違うのか考えている児童もいました。


保護者のみなさま、濡れてもよい私服や靴などのご準備をしていただき、ありがとうございました。
子どもたちは「水が思ったより冷たい！」、「生き物はいるかな？」と話しており、とても楽しめたようでした。

「よく聞きなさい。地域でのきみたちの行動の情報は学校に都度入ってくるとあれほど言ったはずです。これから教頭先生から大事な話があります。教頭先生、お願いします」
まさかの教頭先生登場に背すじを正す諸君。
「横断歩道で止まってくれた車に、なんと数名の６年生がわざわざ振り返って深々とお礼をしたそうです。その方が感動して学校にしっかりほめてほしいと連絡が入りました。すばらしいです」「……あれ？説教じゃないんかい！！」おどかしてすみません。写真はピリピリしていましたがこのあと大笑いでした。そんなことができる子がクラスにいて私も幸せです。

なかよし朝会のあと、何も言っていないのに自然と下級生のゼッケンを回収してたたんでいます。こういうのができるリーダーって信用されるんですよね。

「とじこめた空気と水」の学習が始まりました。空気鉄砲は、玉が「ポン！」っとよく飛びます。水鉄砲は、、、あまり玉が飛びませんでした。同じようにとじこめた空気と水に、どのような違いがあるのでしょうか。来週から実験をしてその秘密を探ります。

大雨による川の増水などで延期が続いていた川調べの第2回を、実施することができました。前回は、ホタルのエサとなるカワニナやドンコ、カゲロウ、ミズカマキリなど多くの生き物を見つけることができましたが、今回は夏の間に大雨や台風が接近したことにより、多くの生物が流されていました。今回の川調べを経て「畑賀川にホタルが戻ってくるのは時間がかかるかもしれないけれど、これからも見守っていきたい」と振り返ることができました。

５年生は、ＰＴＡ ＯＢ会の皆様に教えていただきながら、学校の田んぼで育てているもち米の稲刈りを行いました。鎌で稲を刈り取り、束ねて、はぜに干しました。要領よく刈り取る手順を教えていただいたので、２時間できれいにすべての稲を刈り取り、干すことができました。ご指導いただいたＰＴＡ　ＯＢ会の皆様、ありがとうございました。

今、国語科では「どうぶつ園のじゅうい」の学習をしています。
　じゅういさんや、しいくいんさんの気持ち、動物の気持ちを考えながら、説明文の読み取りを行っています。また自分の経験と比べて考えることもしています。
「じゅういさんは、大変だなあ」「私も歯の治療は痛くていやだったから、ワラビーの気持ちがよく分かります。」など積極的に発表する児童が増えています。
自分の経験と比べることで、これまでの経験を振り返るよいきっかけになっているようですね。

縦割り班でなかよし朝会を行いました。６年生が中心となって、グラウンドでいろいろな遊びを行っていました。集合時にはちゃんとマスクを着用するよう児童会から声掛けもありました。

いろいろな学年の授業風景です。２年生はコンピュータ教室でオンライン学習の練習をしていました。６年生は社会科で平安時代末期、平氏の終わりを学習していました。５年生は道徳で「アンパンマンがくれたもの」を学習していました。

シッティングバレーボールを体験しました。ボールは風船です。写真の通りめちゃくちゃ楽しかったようです。下肢に障害があるから「できない」のではなく、あっても「できる」競技として工夫されていることがわかりましたね。

視覚障害者マラソンを体験しました。ガイドランナーとの信頼関係が大切です。言葉の大切さや相手の立場になって考えること、お互いの気持ちを合わせて協力し合うことを学びましたね。

朝８時の様子です。相変わらずボッチャの流行ド真ん中です。ほんとに楽しいんだね。

平安時代の学習の発展としてかな文字をやってみました。漢字をだんだんくずしていってひらがなを作っていきます。できるだけ自然に変化していく様子を表してみました。

パラスポーツ「車いすバスケ」のシュートを体験しました。全然ゴールに届かないんです。つい足をふんばって立ち上がってしまいます。車いすを巧みに操りながらパス、シュートをする選手の方々って本当にすごいよね。

電子黒板はとっても便利。委員会活動の話し合いも円滑に進むし、保存もできる。自分たちでやってる感もでますね。