基準服採寸の時間。保護者のみなさま、せっかくご来校いただいたのにごあいさつができずですみません。私は６年生を担任したとき、基準服採寸の場所に行ったことがありません。私は教室にいました。採寸をしている間、残された数名の子たちが給食の片付け、掃除、配り物、体育の準備などさりげなく全部やってくれています。その姿に感謝したくて教室にいました。あなたたちのおかげで採寸に行けるし、午後の活動もいつも通りに気持ちよくできます。裏で支えてくれて本当にありがとう。そんな姿をこれからも見ていきたいです。

　　

　

合奏練習中です。がんばってますね。

　

　１年生が卒業のお祝いのペンダントを作ってくれました。１年間大切にさせてもらった子からのお別れのプレゼントです。メッセージもていねいに書いてくれて一生懸命さがにじみでています。これをかけて合奏をがんばりましょう。実はみなさんも１年生のときに当時の６年生に同じ物を作ったらしいですよ。覚えてる？

国語の時間は、身の回りの災害が発生する前に、どのような備えをすべきかをタブレットで調べています。この1年間、様々な説明文を読み、説明文の文の組み立てについて学んできた4年生。調べた後は、自分で文を組み立てて、備え方の説明文を書いていきます。

今日は理科室で実験をしました。水をあたため続けると、姿は変わるのかという実験です。安全めがねをかけて、班のみんなで協力して取り組むことができました。

　２月で２００個を超えるほどビン一杯に貯まったビー玉をストラップにして１年生にプレゼントしました。プレゼントの際、１年生に話して聞かせたのは、以下の３点です。「はたかっこ」の「つ」、続けて取り組める子どもになれますように！
　１　何ごとも根気強く積み重ねていくことが大切なこと。学習や運動も根気強く積み重ねることで身に付くものがあること。
　２　プレゼントするストラップは、ビー玉の色や模様、ストラップの紐の色、針金の曲がり具合など一つとして同じものがなく、それは皆さんと同じであり、だからこそストラップも自分自身も大切にしてほしいこと。
　３　目標を達成したという気持ちをこれからも忘れないよう、ストラップを日々使うものに取り付けて、いつでも思い出してほしいこと。

　今日から校長室の掃除に来てくれる「おそうじマイスター」の６年生が変わりました。きれいに掃除をしてくれて、ありがとうございます。

彫刻刀の「彫る」作業が終わり、今日は「刷る」作業をしました。バレンを使って端までこすります。10才の自分の顔を上手に版画で表現することができましたね。

6回にわたるフィールドワークが終わり、いよいよ安全マップ作りが始まりました。担当コースに分かれて地図を書き、危険な所の写真とコメントを貼っていきます。完成が楽しみですね。

タブレットで花瓶の写真をとって、花は絵で表しました。色を無限に簡単に扱えるし、納得いくまでいくらでもやりなおしがきくのでやりやすかったようです。タブレットで図工もずいぶん変わっていきそうです。

今年も鬼がでました。昨年よりもかなり強化された鬼です。しかしみなさんのほうが鬼以上に昨年より強化されていました。鬼はどっちですか…

　　

卒業まであと〇日のカレンダーを始める時期になりました。これが始まるとだんだん卒業を意識するようになるでしょう。２年前は途中からみんなでめくりながら生活ができなくなりました。今年はみんなで元気に毎日めくりながら卒業がむかえられるといいなぁ。

　

ティーボールができるようになりました！いままではできなかったのです。たいがいもめごとになって嫌なかんじになるのでやってませんでした。去年、楽しそうにやっている6年生を見て「いいなぁ〜楽しそうだなぁ。自分たちもしたいなぁ、でもあんなふうにはできないだろうなぁ」と一緒に話していましたよね。それがとうとうできたのです。純粋にみんなでプレーを楽しんで体を動かして笑い合い、応援しあう雰囲気がつくれました。
2年間みんなと過ごすなかで、こんな体育ができた瞬間に立ち会えて本当にうれしかったです。成長したね。おめでとう。

2月はマット運動に取り組んでいます。前転と後転は1年生の頃から取り組んでいるので簡単に見えますが、実は頭を付ける位置がずれていたり、背中が丸くなっていなかったりします。友達同士でタブレットのカメラ機能を利用して、自分の前転と後転の様子を録画し、その動画を見て改善点をカードにまとめました。次回はもっと完璧にできたらいいですね。