午前中いっぱい、海に出てカヌーを体験しました。昨日の練習の成果を出せとばかりに、みんな次々に後退して乗ります。プールよりもやはり怖いなと思う子もいたでしょう。無理もないですが、それでもやはり挑戦したいという意欲は強いです。頑張って全員乗りました。
岸辺で待っている子たちが、帰ってきたカヌーを引っ張り上げたり、出発するときに押し出したりと協力していました。へとへとになりながらも、片付けまで協力してしっかり頑張っていました。

今日の最後のプログラムキャンプファイヤーです。火の神の登場から、どんどん進む楽しいゲーム。自ら楽しむ、みんなで楽しむ、そんな時間でした。中島先生の超絶技も飛び出し、我を忘れて踊り出す。いつの間にかキリンになっちゃうかと思えば、光の輪を振り回してまた踊る。でもやっぱり最後は炎に向かって誓いの言葉を述べる時間。みんなで同じ時間を共有する嬉しさを感じられたのではないでしょうか。絆を深めた夜でした。

午後プログラム、プールカヌーの様子です。みんな初めてなので、もちろんうまくはいきません。これで海に出て、大丈夫なのか？と思っていたら、だんだん上達し、なんだか自信をつけてきました。教えてくださった職員さんに感謝ですね。明日が楽しみになってきました。さて、この後は夕食、キャンプファイヤーです。

バスが渋滞に巻き込まれ、船に遅れそうでしたが、ギリギリセーフでみんな乗り込みました。似島に着く頃には雨も上がり、展望台でお昼ご飯も食べられました。大きな滑り台にみんなおおはしゃぎです。

先日の内科検診に続いて、今日は歯科検診を行いました。本校児童はおおむね虫歯のある子が少ないと、歯科医師さんもおっしゃっていました。このままこのまま。人生ずっとおいしくご飯を食べ、健康に生きていくために、歯を大切にしていきましょう。

４年生の社会科では、広島市のことをたくさん学習します。しかし今年度は実際にその場所に行って見て学習することがなかなかできません。そこで、いろんな手を考えています。
　今日の学習はリモートで行う校外学習とでもいうべきもの。平和公園の中を回りながら、平和学習に関しての解説をしてくださる方が、今回、畑賀小学校の４年生とリモートでつながってくださいました。現地からはよく分かるように動画を見せながら話していただき、こちらからは、画面を見ながらリアルタイムに質問ができるというもの。被爆アオギリや慰霊碑、路面電車など、実際に教科書で学ぶだけよりは聞きながら見ながら学習できる、という時間でした。ちょうど本校の４年生が教科書で学んでいたところです。長い時間だったけれど、４年生はその解説にしっかりと集中していました。
　授業の様子を、TV局の方が取材されていました。今日の午後６時１４分以降に、TSSのプライムニュースの中で放送されるそうです。よろしければそちらもご覧ください。解説をよく聞いている４年生の姿が見られるかも。

　オンライン参観日と並行し、大空学級の参観も行いました。廊下からもとても楽しんでいる様子がうかがえる声が聞こえてきました。こちらは、人数も少なく、密にはならないため、実際に見ていただくことができました。本当はどの学年も実際にご覧いただきたいのですが、現状ではこういったオンラインなどを利用した工夫の仕方が、学校としてできることの一つなのかなと思います。オンラインは今後も活用の仕方を考えていきます。
　ご参加いただいた皆様、ご協力ありがとうございました。
　また次回以降の参観については、できればお越しいただいて観ていただく方法を工夫したいとも考えています。もちろん、世の中の状況をよくみて考えなければと思っていますが。

　オンライン参観日の２回目を行いました。メール配信がうまく届かないなどのトラブルもあり、課題がいろいろとまた見つかりました。それでも何とか配信することができ、保護者の方数人からは「見られているというよそ行きの子どもの姿ではなく、素直な普段の姿が見られて新鮮」といったような感想をいただきました。
　６年生は修学旅行説明会もありました。１１月に実施しますが、子どもたちは大変楽しみにしているようです。

　本日は雨が降り注意報が出ておりますが、通常登校です。途中、川、溝のそばなど気を付けて登校するよう、また交通安全にも気を付けるようご家庭でもご注意ください。
　本日の参観も予定通り行いますが、メールに不具合があり、昨日のうちにリモート用のIDやパスワードが届いておられない方がいらっしゃるようです。学校にお電話くださればお伝えしますので、ご遠慮なくお申し出ください。その際、学年とお名前を伝えください。

お知らせします。
明日の２・４・６年生リモート参観日について、本日、各学級のミーティングIDおよびパスワードをメール配信にてお知らせしております。しかし、一部機種によっては、うまく届いていないことがわかりました。メール会社の@以降のアドレスによる技術的問題のようですが、もし現在メールが受信されていない場合は、以下の画像にある方法をお試しください。

ステップ４にて、「bc@ptamt.com」を入力し、「完全一致」を指定します。

うまくいかない場合は、学校にご連絡ください。ID等をお知らせいたします。

　２年生の研究授業を行いました。先週２−１で行った学習を今度はもっとたくさんの先生方に観ていただきました。本文の獣医さんの一日と、自分がこれまでに体験したことを比べてみて、気づいたり感じたりしたことをみんなで話し合いました。それぞれのワークシートには思ったことがしっかりと書かれていました。
　本校の学習の基本は対話活動において頑張っていこうと、先生方と話し合っています。そこで授業後、改善に向けて協議会をし、授業の狙いや今後学年が上がっていくのを見通しての学習の発展など様々な視点から話し合いました。また、講師の先生から２年生の子たちにたくさんお褒めの言葉をいただきました。よく考え、頑張って自分の考えを書いていたということでした。これからもしっかり楽しんで学習してほしいと思います。

今日は、運動場で色水遊びをしました。ペットボトルに水と好きな色の絵の具を入れて、シャカシャカ混ぜると、綺麗な色水の完成です。色水を作ってジュース屋さんをしたり、色水同士を混ぜて実験ごっこをしたりして、楽しみました。

　５校時、涼しかった今日の午前でしたが、暑くなってきた午後、とても熱い体育の授業を６年生がしていました。これまで学習した跳び箱の技、そのどれかを選んで、跳び箱の高さも自分で選んで、どんどん跳んでみようという１時間です。腰が高く上がった開脚飛びや、スムーズに体が跳ね上がるかかえこみ跳び、スピードのある台上前転をする子もいます。頭はね跳びはやや難しいかな。それでもみんなチャレンジ精神に富んでいます。頑張れ、６年生。

走り幅とびの学習が始まります。砂場はガチガチに硬いです。みんなで掘り起こしました。２０分かかりました。走って跳ぶわずか１０秒程度のプレーをするためにどれだけの準備がいるのかを味わうことができました。良い記録を出した人だけがりっぱなんじゃないんです。そんなプレーができるような場を作り、裏で支えた人こそりっぱなんです。高学年になるほど学校行事で表舞台に立つことが増えます。裏で支えてくれている方々への感謝をもって成長していってほしいです。

図工の鑑賞の学習をしています。世界の名画１０枚をろうかに貼りだし、どこがどうすてきなのかを感じました。美術館のようにしーんとした空間のなかでまじまじと観ていました。

家庭科で小物づくりをしました。手縫いがずいぶんと上手になりました。とっても大事そうに持っていますね。

　今日は２年１組の勉強を先生方が参観しました。現在、国語科の「どうぶつ園のじゅうい」という単元で、内容を読みとり自分の体験と比べて考える、という学習をしています。２年生の子たちは、話し合いの中で友達の考えが自分と違うことに気づいたり、筆者の思いと自分が体験した時の違いについて気づいたりする子がいて、すごい！と思いました。音読は抜群にうまくて、感心。これからもしっかり楽しんで学習してほしいです。

３年生の総合の学習で、地域の方とパンジーを育てる学習があります。
昨日はその初日で、種まきをしました。
１０班に分かれて、箱に入った土の上に種をまきました。
種は一粒ずつ土の上に置いていくこと、水やりをするときは種が流れないように優しくかけること、土が乾いたら忘れずに水やりをすることなど、芽が出るまでの世話の仕方を丁寧に教えていただきました。
今日からいよいよお世話が始まります。芽が出るのを楽しみにしている子ども達なので、しっかりお世話してくれると思います。

　感染症拡大防止の観点から、見送られてきた検診の一つ、内科検診を行うことができました。３人の内科の医者さんに来ていただき、全員の身体を検診していただきました。本校児童に気になるようなところは見られませんでしたとのこと。ひと安心。先生方がお話しされるのに気にしておられる点は、やはりこれからのインフルエンザへの備え、そしてコロナウイルスの検査についてでした。医療現場でも対応に様々なご苦労・ご心配があるようです。私たちができることは、感染予防に気を付け、生活習慣を見直すことですね。

みんながそれぞれ持ち寄った廃材を、ころころ転がしたり、スタンプのようにぺったんぺったんと押しました。手に絵の具を塗って、手形を押している子もいました。あっという間に大きな白い紙は、カラフルな模様でいっぱいです。「いつもの画用紙に描くより楽しかったよ。」「またやりたいな。」と、どの子も楽しく活動できたようです。