お好み焼きには何が入っていて、何円なのか、英語でやり取りをしていました。

社会福祉協議会からお借りした高齢者体験のグッズを使って学習しました。目が悪くなってきたり、耳が聞こえにくくなったり、膝が動きにくくなったり、足や腕が動きにくくなったりする体験をしました。「歩きにくい」「見えにくい」という感想が・・・。疑似体験ではありますが、高齢者のことをよく知って、高齢者に優しい人になってほしいなあと思います。

「まんじゅうこわい」をグループで発表しているところです。上手に表現したので、みんなが笑っていました。

走り幅跳びを練習です。跳び箱の台、踏切板、ひもを用意して、踏み切る練習をしていました。

５年生が合同でけいどろをしていました。最後まで捕まらなかった子を「○○君がんばれ」とみんなで応援していました。

値段の聞き取りをしていました。商品の値段を英語で聞いて、たし算をしていました。

瀬野川中学校の綿谷栄養教諭が来校してくださって、栄養バランスのよい食事の組み合わせについて考えました。

電磁石を作るために、コイルをぐるぐる巻いていました。「もつれてしまった」との声も聞こえてきましたが、できたかな。

ポスターにふさわしい筆記具を選んで、作成する学習をします。

授業の最後に振り返りを書いているところでした。どの子も集中して書いていました。

ジャガイモをゆでる前の芽の取り方や、同じくらいの大きさに切ると同じように煮えることを学びました。

学校司書の吉崎先生とそらまめくんの会の山本さんが、読み聞かせとブックトークをしてくださいました。紹介していただいた本を「おもしろそう」と言っている子もいました。本を読むきっかけになるとうれしいです。

注文をする際に、金額が必要なので、１００とか２００の数を英語で練習していました。

説明文の各段落の要点を班で話し合いながら、まとめていました。

食べ物の単語を覚えるように、ゲームをしながら学習していました。海外に行ったとき、お店で英語で注文ができるようになります。

まずは、エプロンをつけ、道具をとってくるところから。久々に食器を使うので、食器を洗ってから始めます。

平均値の出し方を学びました。

成長という文字の筆順、２画目どこから入るかなどポイントを確かめてから、書き始めます。