「おおい・すくない」を学習しています。
絵に対応させてブロックをひとつひとつ置き、それを、整列させてくらべます。
しっかりと手で操作し、目で見て数の概念を学習中です。

まずは、リコーダー演奏のチャレンジタイムから始まりました。
「聖者の行進」を友達ペアやチームを組んで演奏しても、一人で演奏してもよいのです。
ピアノ伴奏に合わせて、まちがっても止まっても最後までやりきることがすばらしいです。

「さくら」をモチーフにした楽曲にはたくさんあります。
今回は「さくらさくら」（日本古謡）の琴の音と和音階の独特な感じを味わった後、同じく琴を使い、「さくらさくら」の節をモチーフに作曲された「さくら変奏曲」を味わいました。
よく聞いていると曲の感じが変わるところに気付くことができました。

校庭ではたくさんの児童が遊んでいます。
ドッジボールをしたり、サッカーをしたり、竹馬をしたり、おさんぽをしたり…。
新しい学級で新しく友達ができ、遊びに誘ったり誘われたりすることもあるようです。

画像は、前回の学習の振り返りをしているとことです。
すごい勢いで手があがり、びっくりしました。
勢いあまって、いすから立ち上がってしまうことも…。
このやる気、すばらしいですね。

まずは、表紙の裏側にある写真を見て、どんな学習をするのかを想像してみました。
「たのしそう！」
という声が聞こえてきましたよ。

今日から１年生の給食が始まりました。しばらく６年生が配膳のお手伝いをしてくれます。

早速、お代わりをする子もいました。親子どんぶりをとてもおいしそうに食べていました。

入学のお祝いの記念写真を撮りました。
３５人が一度にカメラに目を向けるのはなかなか難しいようで、カメラマンさんがあの手この手で子供たちの視線を集めてくれました。
それが楽しくておもしろくて子供たちからは笑い声が聞こえました。
きっと写真からも笑い声が聞こえてくるようないい笑顔になっているのではないかと思います。

４年生までの学習を生かして、整数と小数を比べることで、数の仕組みを学習しました。
位の表を使うと気付くことがたくさんあるようでした。

４年生の国語では「白いぼうし」を学習しています。

タクシー運転手の「松井さん」としろい服を着た少女の不思議な物語です。
ずっと昔から教科書に掲載されているので、ご自分が子供のころに学習した記憶がある方もいらっしゃるかもしれません。

まずは登場人物を確認しました。
考えているうちに、さっそく疑問がわいてきます。
「この人と、この人は同じ人？」
「チョウは登場人物？」
などなど。
これからの学習が楽しみです。

５月の下校時刻

入学して初めての身体測定です。
さっと計器に乗り、ピシッと気を付けの姿勢で、先生からの「はい、いいですよ」の声がかかるまで一旦停止。
とても上手にできました。
待っている態度も立派でした。

自己紹介を兼ねて、自分の大切なものについて紹介します。
「友達」や「おこづかい」「ポケモンカード」などなど…
そして、どうしてそれが大切なのかを付け加えます。
それぞれにそれなりの訳がありそうでした。

４分音符、８分音符、付点４分音符でできたリズムをまずは手拍子でたたきます。
楽譜をよく見てみると、強弱を表す記号があることに気付きました。
さて、上手に手拍子に強弱をつけて表現することができるでしょうか。

３年生の算数では、どんな学習をするのか、目次のページで確かめました。
一番初めの学習は、「くふうして　かぞえよう」です。
２年生で学習したかけ算を使って考えます。
「こうすれば、できそうだぞ！」と考えを巡らせていました。

ひまわり学級もクラスが変わり、新しいお友達と勉強をします。
あたしい環境でも、それぞれにがんばることに向かって進んでいます。
とても、立派です。

今日は登下校とも雨が降りました。
１年生にとっては、ランドセルを背負って、傘をさして歩くのはとても難しいことです。
一生懸命に登校しました。がんばってよく来ました。
下校は、地域の方や保護者の方が見守ってくださいます。
来週も、学校で待っています。

５・６年生が学校をより安全に、より美しく、より楽しくするために委員会で活動してくれます。
今日は初めての委員会なので委員長などの役を決めました。
どの委員会もすぐに決まったようで、５・６年生のやる気を感じます。
５・６年生さん、よろしくお願いします！

昨日の入学式でも６年生からのお迎えの言葉の中で、中野小学校の良いところとして「給食がおいしいです。」と紹介してくれていました。
今日から令和８年度の給食が始まります。
全校児童と教職員分の給食をたった６人の給食調理員の先生方で作ってくださいます。
２年生の教室をのぞいてみると、食缶がからっぽで、
「すごいね！」というと、
「見て！もうパンだけ！」と嬉しそうに話してくれました。

学校初日です。
登校班のお兄さん、お姉さんと一緒に元気に登校しました。
教室では、たくさんのお手紙を受け取り、連絡袋に入れる練習です。
「一枚とってうしろの人にわたす。」
「もらったお手紙はきれいに折って連絡袋に入れる。」
この一連の動きをひとつひとつ確認しながらやりました。
何回かやっていくうちに、さっとできるようになりました。