９は何と何に分けられるかなど考えていました。発表している子の発言で楽しい雰囲気で学習していました。

最初に跳び箱を準備します。一人一人、手際よく運んでいました。また、重いものは力を合わせて運んでいました。

かけ算のテストに頑張って取り組んでいました。

７の段の学習をしていました。気づきで、「カレンダーと同じように７、１４、２１・・・となる。」や「答えの１の位が１〜９全部ある。」など友達が発表すると「おお」「すごい」と歓声があがっていました。

国語のテストを行っていました。しーんと張りつめた空気。こういう空気も時には大事ですね。

２年生が歌の練習をしていました。難しい歌ですが、よく頑張っています。

小筆を使うので、持ち方を習いました。鉛筆のようにもって、斜めでなく立てて使います。

交換授業を行っています。学年で児童を見ていく利点があります。

友達のボールの投げ方を見て、いい投げ方をモデルにします。

なわとびのさまざまな技を友達同士で見合います。「○○ちゃん、上手ー。」などいい言葉が飛び交っていました。

朝の帯タイムも九九を頑張っています。「かんたーん」と言いながらやっている子もいました。

コーンに当てるように投げて、ボールの投げ方を習得していきます。友達の投げ方を見て学びます。

相談を班で話します。「おねえちゃんと仲良くするには・・・」など子どもらしい相談を考えていました。

話し合いのしかたを学びます。

うまくいかないときは誰にだってあるもの。自分の良さに気づくための学習です。

２の段の九九を作っていました。