素敵な歌声が響いていて、思わず教室に誘われました。

教師が読むのを静かに聞いていました。

英語で数を数えていました。１３〜１９までは「teen」がつくことがわかりました。

ソフトボール投げは、本日が最終日。全部の学年が終わりました。友達が投げた時に、どの子にも拍手を送っている子がいました。素敵だなあと思いました。

０を分けると、いくつになるのか、図をかくなどして、考えていました。

チョウの変化を学習していました。脱皮を何回するのかもわかりました。

壁倒立の練習をしていました。足がさっと上がる子もいました。

文章題をまず図にすることから、わり算の仕方を考えていました。

０を□人で分けると、どんな式になるのか、どんな答えになるのか、考えていました。

友達の話を聞いて、質問したり、感想を言ったりしました。

ひまわり学級の児童と英語でコミュニケーションをとろうと頑張っています。お互い粘り強い！

〇個あるものを△個ずつわけると、かごはいくついるか考えていました。

３年生の歌声はきれいです。「春の小川」を歌っていました。

１時間目が始まる前の朝の帯タイム（ぐんぐんタイム）の時間も真剣です。漢字ドリルを学習していました。

初めての毛筆です。恐る恐る墨を出したり、真新しい筆を墨につけたりしている子もいました。どんどんうまくなることでしょう。

わり算の計算問題を解いていました。

□の中に数字を書く学習は今までもしてきましたが、□を自分が書くのは…なかなか難しいことです。

氷を使う漢字で「氷点下」っていうのは、マイナスのことという説明を聞きました。

コマーシャルの時間の単位は？学校の授業の時間の単位は？ふさわしいのは、「時間」「分」「秒」のどれか考えていました。実際に１分間はどれくらいか、いったん伏せて１分経ったら立つというゲームもしていました。たくさんの子が合っていたのでびっくりしました。

作品を別教室に置きに行っているところに出会いました。色のついたセロファンやビニールを利用して、作ったものです。嬉しそうに見せてくれました。