夏休み中に転校する児童が４名います。お別れ会をしているクラスもありました。向こうの学校でも元気で楽しく過ごしてくださいね。

問題を解けた児童が板書しているところです。

５ｋｍ１３ｍをｋｍで表すと・・・など小数でkmやkgを表す方法を学びました。

のこぎりを使ったり、金づちを使ったり、ものづくりを楽しんでいました。

漢字を書いて覚えていました。

まずは、どんな位置に筆をおくか、確認です。

小数のひき算を考えていました。わざと先生が間違えると、「ちがうよー。」とみんなが教えてくれました。

力を合わせて、のこぎりを使っていました。また、金づちも頑張って使っていました。

小数を１０倍にすると・・・、１０分の１にすると・・・を考えます。整数のときより、難しいですが、一緒のやり方です。

電流計の説明を動画で観ていました。

左右の文字を頑張って書いていました。

ごみ処理場見学のまとめをタブレット端末でしていました。

プールサイドで今日のねらいを聞いてからスタートです。バディを組んで、安全に気を付けて学習します。

JRでは、なかなか見学場所に行きにくいので、今回は貸し切りバスで社会見学です。ごみ処理の中工場と瀬野川浄水場を見学します。あいにくの雨ですが、４年生はやる気満々。楽しんで学習してくることと思います。

２文字を書くのは初めてのようです。「左右」の２文字、バランスよく書けるかな。

明日、４年生は社会見学へ行きます。ごみ処理場と浄水場の見学をします。事前学習が行われていました。

練習問題を頑張って解いているところです。

ごみ処理についてごみ処理場が困っていることなど学んでいました。

取材する内容を考えていました。

１０進法の考え方をまずは整数で考えていました。