ヘチマの種を観察して、気づくことがいっぱい。「ぶつぶつがある」「黄色いすじがある」さすが、よく観察しています。四角い虫メガネがあることにも、私は驚きましたが・・・。

第１・２場面のまとめは、電子黒板に映して、第３場面を読み取っていました。

高く高く、粘土で積み上げていきました。いろいろな形があって面白かったです。真剣な空気が漂っていました。

４年生の掲示板に４年生で大切にすることがはってありました。「人」「学び」「ちがい」どれも大切にしたら、素敵な学年、素敵な学校になりますね。

へちまの種をまずは観察。「うすいなあ」「測ってみよう」としっかり観察をしていました。そのあと、種まきをしました。

観察記録の書き方を学習しました。

意味調べの仕方をノートに。線を丁寧に書いていました。
ほかのクラスでは漢字ドリルに取り組んでいました。丁寧だったので、思わずパチリ。

桁数の大きい数を数えていました。すぐにわかった人もたくさんいました。

学年が上がるにつれ、扱う数も大きくなったり、抽象化された物事を学習していきます。どの子も熱心に授業を受けていました。

大きい数を習う前の導入です。新しい学級で張り切って勉強していました。

４年生は早速算数の授業。とても静かに学習していたので、驚きました。さすが、高学年の仲間入りしただけあります。