音楽鑑賞では、体を揺らしたり、指揮の真似をしたりしながら楽しんでいる子もいました。
図書では、好きな本を読んで楽しんでいました。
「たんぽぽのちえ」の読み取りをしていました。

瀬野川中学校へ上がり、中野の町を見ました。帰ってきてから、何が見えたか、どんな様子だったか、発表したり、色塗りをしたりしていました。

１組はタグをとる鬼ごっこ、２組はカタカナをきれいに書く練習をしていました。

大事なことを落とさずに話したり、聞いたりする学習でした。

好天のもとのドッジボールです。

聴力検査は２名ずつなので、終わった人から教室で自習です。２年生は静かに算数の問題を解いたり、本を読んだりしていました。

ぐんぐんタイムで漢字ドリルをしていました。さっと、出している子がほめられていました。

「お店に用がないのに入りません。」「どうしてもトイレを借りるときは貸してくださいと言って、トイレだけに寄ります。そのあと、ありがとうございましたって言って出ます。」という話でした。真剣に聞いていました。

登り棒やろくぼくを登っていました。「先生も登ってみて。」と言われ、遠慮すると、「歳じゃけえ、腰痛めちゃいけんもんね。」と言われました。一本とられました。

全部まるだったーと嬉しそうに教えてくれました。

どんなクラスにしたいか、みんなで考えていました。黒板いっぱいにいい言葉があふれていました。目標どおりの学級になるよう、頑張ろうね。

計算問題を解いて、先生に丸付けをしてもらっています。

大体、何十くらいかなと考えていました。

一文読みをしていました。「。」まで読んで、どんどん交代します。前回より上手だったようで、先生にほめられていました。「うふふ。」の読み方が本当に笑っているみたいで上手でした。

教室に行ったとたん、「校長先生見てみて！」「いくらの軍艦巻きを作ったよ。」「ピザですー。」など、楽しんで作っていました。ねんどは楽しいよね。

春をいっぱい見つけていました。黒板が春でいっぱいでした。

計算ドリルの答え合わせをしました。先生が読むスピードに合わせて、しゅっと丸を付ける音が響いていました。

それぞれ、グループで練習していました。授業の最後に音読の発表があります。

図書室への移動の仕方も勉強です。「忍者のように静かにね。」と言われ、静かに移動していました。

平均台、ケンステップ、小型ハードルなど並べて、サーキット運動をしました。