本の読み聞かせをしていました。静かに聞いていました。

「ふ」と「な」を習いました。１年生は「その日習ったひらがなのつくもの」というと、必ず、クラスの子どもや自分の名前を言います。大事な名前ですものね。

道路管理課の方が来てくださいました。最初に安全に道を歩くためのお話を聞いて、その後、実際に習ったことを生かしながら、横断歩道や歩道を歩く練習をしました。
「とーまーる」「手をあげる」「右見て、左見て、右を見る」「右を見ながらあーるーく」「左を見ながらあーるーく」と唱えながら、上手に練習していました。

ひらがなをきれいに直していました。

まずは、「お」がつくものをみつけます。「おにぎり」「おんどく」「おんがく」さすが、１年生らしいものが出てきます。

「え」がつくもの「えほん」「えだまめ」など挙げていました。なんと、校長の名前も出してくれたみたいです。覚えていてくれてありがとう。

雨がいっぱい降ると、川から水があふれて、危ないことがあるので、どうしたらよいか、「マイタイムライン」の冊子を使いながら考えました。

「ね」や「な」の練習をしていました。くるんと回すところが難しいよね。

スポーツテストのソフトボール投げを初めてしました。ころころ転がるボールを追いかけるのも楽しそうです。

「む」を丁寧に書いていました。難しい字ですが、頑張っていました。

絵を見て、「ねこがねる。」など文をつくっていました。ひらがながだいぶん書けるようになったので、できることですね。

音楽鑑賞です。曲が「はしりたくなる感じ」「あやしい感じ」等どのように聞こえるか選びました。

折り紙を折って、模様を描いて、はさみで切ります。いろいろな模様ができていました。こういうときも電子黒板に映すことができるので、子どもたちもわかりやすいです。

場所を表すのに、「左（右）から〇番目」だけでなく、「前（後ろ）から〇番目」も必要なことが分かりました。最後はペアで自分の作ったクイズを出し合いました。

１年生が鉄棒にチャレンジ。前に回って降りることができる子もいました。

１〜１０までを二人で交代で数えたり、二つずつ交代で数えたり、１０から逆に言う練習をしました。

「せ」の付く言葉を集めていました。ひらがなもだいぶん覚えてきました。

自動的に気温のグラフを書く「自記温度計」の映像を見ました。中野小学校にもあります。便利ですね。

２年生が教室の説明をしてくれました。校長室にも入ってもらいました。「校長先生がトロフィーをもらったの？」「なんで（今の）校長先生の写真はないの？」などいろいろな質問が出ました。

先週まで６年生に手伝ってもらっていましたが、いよいよ今週から１年生だけで給食を運搬、配膳しています。危なっかしいのですが、頑張ってやっています。「早く給食当番したいなあ」と近くにいた女の子がつぶやいていました。