中庭にはたくさんの植物があります。
３年生が春の植物を見つけに来ました。
しゃがんで近くで見たり、定規をもって大きさ（高さ）を測ったりととても上手に観察していました。

広い体育館で体育です。

準備運動でジャンプをするだけで楽しそうです。
体を使ってじゃんけんをしたときも、たとえ負けても楽しそうです。
１年生はどんなことでも「楽しいこと」にする名人です。

２年生は１年生に学校のいろいろなことを教えてくれます。
まずは、「学校たんけん」で学校を一緒に歩いてくれます。
そのための準備で、下見をしてます。
校長室にも来てくれました。
校長室をどんなふうに紹介してくれるのか楽しみです。

線対称の図形の性質をしっかりと学習したことで、線対称な図形を描けるようになってきました。
おもしろい図形がたくさんできました。

ボールを使った体つくりの運動をしました。
遠くに投げたり、高く投げたり…足の間をくぐらせて投げたり。
相手を意識して取りやすいところに投げるのはなかなかに難しいのですが、何度もやっているうちにだんだんねらったところに投げられるようになってきました。

保育園や幼稚園のときにやったことのある人もいましたが、専用の検査器具を使って。聞こえ方の検査をしました。
少し練習と説明をしたら、全員きちんと検査を受けることができました。
また、「聞こえ方」の検査なので、待っている人は静かにしておかなくてはなりません。
これもまた、上手にできました。

２年生はひっ算で計算をしています。
同じ位をたさなくてはならないので、位をそろえてきれいにひっ算を書くときのポイントなので、みんな意識をしています
練習問題を解くときに、すーっと静かになりそれぞれに集中して取り組む姿が立派です。

かけ算九九を使ってどんどん難しいことに挑戦しています。
ノートもわかりやすく丁寧に書いています。

「おおい・すくない」を学習しています。
絵に対応させてブロックをひとつひとつ置き、それを、整列させてくらべます。
しっかりと手で操作し、目で見て数の概念を学習中です。

まずは、リコーダー演奏のチャレンジタイムから始まりました。
「聖者の行進」を友達ペアやチームを組んで演奏しても、一人で演奏してもよいのです。
ピアノ伴奏に合わせて、まちがっても止まっても最後までやりきることがすばらしいです。

「さくら」をモチーフにした楽曲にはたくさんあります。
今回は「さくらさくら」（日本古謡）の琴の音と和音階の独特な感じを味わった後、同じく琴を使い、「さくらさくら」の節をモチーフに作曲された「さくら変奏曲」を味わいました。
よく聞いていると曲の感じが変わるところに気付くことができました。

校庭ではたくさんの児童が遊んでいます。
ドッジボールをしたり、サッカーをしたり、竹馬をしたり、おさんぽをしたり…。
新しい学級で新しく友達ができ、遊びに誘ったり誘われたりすることもあるようです。

画像は、前回の学習の振り返りをしているとことです。
すごい勢いで手があがり、びっくりしました。
勢いあまって、いすから立ち上がってしまうことも…。
このやる気、すばらしいですね。

まずは、表紙の裏側にある写真を見て、どんな学習をするのかを想像してみました。
「たのしそう！」
という声が聞こえてきましたよ。

今日から１年生の給食が始まりました。しばらく６年生が配膳のお手伝いをしてくれます。

早速、お代わりをする子もいました。親子どんぶりをとてもおいしそうに食べていました。

入学のお祝いの記念写真を撮りました。
３５人が一度にカメラに目を向けるのはなかなか難しいようで、カメラマンさんがあの手この手で子供たちの視線を集めてくれました。
それが楽しくておもしろくて子供たちからは笑い声が聞こえました。
きっと写真からも笑い声が聞こえてくるようないい笑顔になっているのではないかと思います。

４年生までの学習を生かして、整数と小数を比べることで、数の仕組みを学習しました。
位の表を使うと気付くことがたくさんあるようでした。

４年生の国語では「白いぼうし」を学習しています。

タクシー運転手の「松井さん」としろい服を着た少女の不思議な物語です。
ずっと昔から教科書に掲載されているので、ご自分が子供のころに学習した記憶がある方もいらっしゃるかもしれません。

まずは登場人物を確認しました。
考えているうちに、さっそく疑問がわいてきます。
「この人と、この人は同じ人？」
「チョウは登場人物？」
などなど。
これからの学習が楽しみです。

５月の下校時刻

入学して初めての身体測定です。
さっと計器に乗り、ピシッと気を付けの姿勢で、先生からの「はい、いいですよ」の声がかかるまで一旦停止。
とても上手にできました。
待っている態度も立派でした。