縦割り班で折り鶴を折りました。高学年が低学年の子に優しく教えていました。７月２８日に中野第２公園の慰霊碑に献納します。

肉みそごぼう丼
豆腐汁
チーズ
牛乳

肉みそごぼう丼…今日は、ごぼうを豚肉・キャベツ・にんじん・ピーマンと一緒に炒めて、みそなどで味付けした「肉みそごぼう丼」です。ごぼうは昔、中国から薬にするために伝えられたそうですが、長い年月の中で工夫され、今のように野菜として食べられるようになりました。食物せんいが多く、おなかの調子を整え生活習慣病を防ぐ働きがあります。丼の具を、ごはんの上にかけて食べましょう。

授業を参観した後は、教員で協議、支援がどうだったか検討しました。通常の学級でも使えそうな支援があるという意見もありました。また、特別支援教育課の西田主任指導主事と江頭指導主事より、指導助言もしていただきました。

一度に異学年が学習するので、一人で復習をしたり、先生から教えてもらったりする時間があります。

昨日は、ひまわり学級の研究授業でした。全員が算数を頑張っていました。それぞれに丁寧な支援があり、勉強になりました。

割合について学習していました。友達同士で教えあう場面もありました。

左右の文字を頑張って書いていました。

ごみ処理場見学のまとめをタブレット端末でしていました。

「は」「を」「へ」をつかって、文づくりをしていました。「ぼくは、さんすうがすきです。だって、たのしいからです。」と友達に伝えている子もいました。勉強が好きと言ってくれて、うれしいです。

正直でいることがどうして大切なのか、考えていました。

わり算の式だけでは、すぐ答えの出ない問題です。文章を読みとる力が必要です。

お菓子が予算内に買えるかどうかを確かめていました。

水のかさを比べて、コップで何杯分ちがうか、考えていました。

減量ごはん
沖縄そば
ゴーヤチャンプルー
牛乳

ゴーヤチャンプルー…ゴーヤチャンプルーは、沖縄県でよく食べられている料理です。「ゴーヤ」とは「にがうり」のことで、その名前の通り、独特の苦みがあります。また「チャンプルー」は、沖縄で「ごちゃまぜにする」という意味があり、いろいろな食材を炒め合わせた料理のことです。給食では、ゴーヤを切った後、塩もみをして、さっとゆでて苦みをやわらげるように工夫しています。

ひまわり学級では、異学年が一緒に勉強しているので、教員はこっちについたり、あっちについたりしながら学習しています。３年生は漢字カードで「品川って作りたいんよね。」と言いながら学習していました。４年生は角度を分度器で測っていました。他の３年生は衝立を使って、刺激を少なくして学習していました。

広島県安芸法人会の毛利様と泉様が講師として来校してくださいました。税金のことをわかりやすく説明してくださいました。アニメや絵カードで、税金がないと私たちが困ることになるのがわかったり、税金で何を作っているかを考えたりする授業でした。

まちたんけんのまとめをしていました。クイズを作っているところもあり、「あっ、校長先生に見られた。」「見られても、校長先生じゃけえ、いいんよ。」というやり取りもみられました。

３年１組の授業を教職員で参観し、その後、教職員で協議、特別支援教育課茸谷主任指導主事の指導・助言を受けました。教育を行っていく上で、子どもたちのために、教職員が研修を受け、常に向上していくことは大事なことだと思います。今回も学びの多い研修となりました。

練習布を使って、四角を縫うのは、角で針を下ろして、布を回転させればよいことを学びました。

提案する文章をどんなテーマにするか、まずは話し合います。