今日は学校朝会で話をしました。
まずは、４月〜７月までを振り返り、頑張ったことをほめました。
１年・・・給食や掃除、勉強、いろいろできるようになったこと、学校に慣れてきたこと
２年・・・学校探検で１年生を案内したこと、サツマイモの栽培、町探検を頑張ったこと
３年・・・新しい学習を頑張ったこと、中野の町の話を真剣に聞いたこと
４年・・・瀬野川の事前学習や清掃工場、浄水場の見学を頑張ったこと、落ち着いて学習していること
５年・・・雨の中でもカッターなど野外活動を楽しむ力があること、友達と協力したこと
６年・・・１年生や下学年を引っ張ってくれたこと、予定通りにいかなくても修学旅行を自分たちで楽しいものにしたこと
全学年・・・傘やスリッパをきれいにそろえてくれる人が増えたこと

夏休み
１．お手伝い
２．目標をもって頑張ること
３．困ったことがあったら先生たちが相談にのること

事故やけが、病気をしないことが先生たちの願いです。８月６日、元気に会いましょう。

国語の授業もお楽しみ会もしました。

夏休み中に転校する児童が４名います。お別れ会をしているクラスもありました。向こうの学校でも元気で楽しく過ごしてくださいね。

夏休み前に掃除をして気持ちよくしてくれました。

外でのお楽しみ会は、あまりにも暑いので、ミストのところでしばし休憩。中のお楽しみ会も盛り上がっていました。

夏休み前最後の日なので、お楽しみ会をしていました。笑顔があふれていました。

７月２０日、大きなサツマイモができるように、あちこちに根がはらないよう、つる返しをしました。簡単に思っていたのですが、左右あちこちのいもの葉が絡みついて、なかなか難しかったです。子どもたちはよく頑張りました。
シルバー人材センターの方がたくさん来てくださって、暑い中、作業を手伝ってくださいました。大きなサツマイモができるといいですね。

夏休み前、最後の給食です。

パン
鶏肉のレモン揚げ
粉ふきいも
野菜スープ
牛乳

にんじん…にんじんは、給食に毎日と言っていいほど登場する野菜です。なぜ毎日、給食に出るのでしょうか。それは、色がきれいで、いろいろな料理にも合い、一年中使うことができるからです。また、にんじんには、病気から体を守ってくれたり、目やのど、皮膚をじょうぶにしてくれたりする働きがあるカロテンという栄養素が多く含まれています。今日は、野菜スープに使われています。

内海雅子様外２名、ANT−Hiroshima渡部朋子様外１名が来てくださり、５年生に平和朗読会をしてくださいました。「あの夏の日を忘れない」というタイトルで、実際に８月６日を体験した人たちの手記をもとに、脚本を小学生向けに考えてくださいました。子どもの体験や子どもを奪われた母親の体験等が元になっていて、本当に戦争はこわいもの、悲しいものと心に訴えてきました。後半は子どもたちも朗読にチャレンジしました。

ごはん
さばの煮つけ
切干し大根の炒め煮
ひろしまっこ汁
牛乳

今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。今日の魚料理は、さばの煮つけです。さばは、日本で古くから食べられている代表的な魚で、給食でもよく登場します。さばのような、背中の青い魚を「青魚」と呼びます。青魚には、質のよいあぶらが多く含まれていて、血液をさらさらにしたり、脳の働きを活発にしたりします。さんまやあじも、このあぶらを含んでいます。じょうずに骨を取りながら、食べましょう。

お子様の学校での学習や生活の様子などについて、個人懇談会を行います。暑い時期ですので、体調等に十分注意され、お越しください。

日時　令和５年７月１９日（水）・２０日（木）　
　　　１４：００〜１６：００
※懇談の時間は、一人７〜１０分程度を予定しておりますので御協力を御願いします。
※自動車での来校は御遠慮ください。
※自転車等で来られる場合には、指定の場所(児童館横、中庭)に並べて置いてください。

ふわふわ丼
小いわしのから揚げ
もやしの炒め物
牛乳

ふわふわ丼…ふわふわ丼は、まず豚肉・たまねぎ・にんじん・しいたけを炒めて、豆腐を入れて煮ます。そこへ溶き卵を流し入れ、仕上げにねぎを加えて作ります。ごはんにかけて食べましょう。また、今日は地場産物の日です。卵・もやしは広島県で多くとれる地場産物です。

けのびやばた足を練習していました。どの学年も水泳はまとめに入りました。今週で終わった学年もあります。

まとめをしていました。

社会の復習です。聖武天皇の時代はどんな時代だったか・・・など、班対抗で答えます。

つくった水の流れに、ニスを塗って、さらに水「感」アップです。

動画をみて、大きい目盛りを小さい目盛りにしないと、かさを表すことができないことを学習していました。

計算カードは１年生が繰り返し、学習します。そのうち、すらすら答えが出てくるようになります。そうすると、もっと難しくなってくる計算もすらすら解けるようになります。

カッターを使って、ステンドグラス風のものをつくります。けがをしないように、手の置き方を考えるよう、注意もありました。

漢字をまず、練習しました。その後、自分が選んだ仕事の本から工夫を見つけて箇条書きをしていました。