ミシンで縫う前に待ち針をうったり、仕付け糸で縫ったりしていました。真剣です。

日付を英語で言う学習をしました。最後に、カードに自分の名前をアルファベットで書いていました。

友達の話を聞いて、要点をメモする学習をしていました。タブレットを活用して、話しているところを録画していました。

ごはん
揚げ豆腐の
中華あんかけ
ワンタンスープ
牛乳

揚げ豆腐の中華あんかけ…揚げ豆腐の中華あんかけは、どのようにして作られるか知っていますか？まず、豆腐にでんぷんをつけ、油で揚げます。次に、しょうが・牛肉・たまねぎ・にんじん・しいたけを炒めて、ケチャップ・しょうゆ・さとうなどで味付けをします。さらに、チンゲン菜を加えて中華あんを作ります。最後に、揚げた豆腐に中華あんを混ぜてできあがりです。

ごはん
高野豆腐の五目煮
野菜炒め
牛乳

今日は地場産物の日です。野菜炒めに入っているもやしは、広島県で多く栽培されています。もやしは、豆を日光にあてず、水だけをあたえて発芽させたものです。そのため白く細長いかたちをしています。使う豆の種類によって、太さや食感が異なります。また、チンゲン菜も広島県で作られている地場産物です。

吸った空気の酸素や二酸化炭素は、人の体に取り入れられてどうなったのか実験していました。

学年で一緒に５０ｍ走をします。その前の準備体操もしっかりしていました。

１年生、２年生が学習をしていました。１年生も学習スタイルが身についてきました。

ごはん
肉じゃが
ごまあえ
納豆
牛乳

ごま…日本でごまの栽培が始まったのは、奈良時代といわれています。当時はごまを絞って、ごま油を作り、あかりをともす油として使ったり、調理に使ったりしていました。現在でも日本で栽培されていますが、多くは外国から輸入されています。煎ってすりつぶしたごまは、香りがよいだけでなく、様々な種類の栄養素を含む、栄養価の高い食品です。給食では、今日のごまあえをはじめ、いろいろな料理に使っています。

一人で学習する際も電子黒板は役立ちます。文字だけだと興味がわきにくくても、視覚的にわかりやすいと興味がわきやすくなります。

ヘチマの子葉の様子を観察していました。タブレットで撮った写真を見ながら描いていました。

好きなもの、出身、誕生日を英語で紹介します。映像付きなので、英語で話しても子どもたちもイメージしやすいようです。

スパッタリング（ブラシで網をこすり、絵の具を散らす）やにじみなど、さまざまな技法を生かして、描いていました。

「ん」を習いました。空書きしています。

ボールがあちこちに・・・。追いかけるのも頑張っていました。

月の名前の最初の文字を動作化しながら歌っていました。写真は「ＭＡＲＣＨ」のＭです。

聞き取るときのメモは丁寧にゆっくりとるわけではないことを学んでいました。

音楽に合わせて、身体を動かしました。教室では狭いので、広い第２音楽室を思う存分使いました。

氷を使う漢字で「氷点下」っていうのは、マイナスのことという説明を聞きました。

ふざけているわけではないですよ。たんぽぽがしおれているところを動作化しているところです。