クラブ活動のようすを知らせるために、クラブ長さんたちが活動内容の説明をしていました。しっかり活動内容を見せてもらって、３年生の子どもたちはより一層、進級するのが楽しみになったようです。

写真上：バレー・卓球クラブ
写真中：カード・バドクラブ
写真下：イラスト・自然クラブ

　３年生のクラブ見学を行いました。４〜６年生が各クラブで楽しく活動する様子を、体験しながら見学し、「４年生になったらどのクラブに入るか、悩む〜！」
と言いながら考えていました。

写真上：野球クラブ
写真中：サッカークラブ
写真下：ドッジボールクラブ

＜今日の献立＞
ココアパン
とり肉と野菜のスープ煮
三色ソテー
牛乳

＜ひとくちメモ…ココアパン＞
　今日は、給食の人気メニューの一つであるココアパンです。ココアの原料は、「カカオ」という木になる実の種です。これをカカオ豆とも言います。カカオ豆を発酵させ、煎って粉にするとココアパウダーができます。今日は、給食センターでパンを油で揚げ、ココアとグラニュー糖を混ぜ合わせたものをまぶしています。こぼさないよう、上手に食べましょう。
　また、今日は地場産物の日です。とり肉と野菜のスープ煮に入っているみずな、三色ソテーに入っているこまつなは、広島県で多く作られています。

　４年生は、理科の学習で校庭の桜の木を観察しました。
　春夏秋冬の移り変わりを継続して調べています。
　真冬の雪をかぶった桜の木をタブレット端末で撮影し、気付いたことをプリントに書いていました。

　この冬、初の雪景色を楽しむ子どもたちのようすです。
　氷点下の登校時間は、寒すぎて雪玉が固まりきらないほどでした。また、積雪量が足らず雪だるまは小さなものしか作れなかったようです。

　５年生は、体育科「ハンドボール」の学習をしていました。パスをしたり、シュートをしたり、基本の動きやルールを学び、チームで作戦を立ててプレーを楽しんでいました。

　６年生は、卒業制作として木彫りのオルゴール宝箱を作っています。
　今日は自分らしい表現の下絵の通りに、線彫りを進めていました。６年生は1年間、清和中学校の美術科の先生と一緒に図画工作科の学習をしています。アドバイスを受けながら、一彫り一彫り、集中して彫刻刀を動かしていました。

　２年生が１年間の学習のまとめをしていました。問題文を読んで、わかっていることを図に表します。図は、教科書に書かれているものを使いました。
　図をもとにして式を立てて答えを出します。
　引き算のひっ算の仕方を思い出したり、足し算で答えを出すのか、引き算で答えを出すのかを悩んだりしました。
　みんな、よく考えて答えを出すことができていました。

＜今日の献立＞
ごはん
マーボー豆腐
ひじきの中華サラダ
牛乳

＜ひとくちメモ…ひじき＞
　ひじきは、海そうの仲間で、海で育つ食べものです。春から夏の始めにかけて、波の荒い海岸近くの岩場には生えます。お店では乾燥したものがよく売られており、３０分から１時間ほど水につけ、もどしてか　ら料理に使います。ひじきには、骨や歯を丈夫にするカルシウムが多く含まれています。今日は、ひじきの中華サラダです。

　1年生は、生活科「できるようになったこと」の学習をスライドでプレゼンする計画を立てています。タブレット端末で撮影した自分の写真をスライド資料に貼り付けるために、互いに写真を撮り合っていました。和気あいあいとした雰囲気でした。

　総合的な学習の時間で取組を進めている防災学習について、安佐北区役所地域おこし推進課の方をお迎えして出前授業を行いました。
　１時間目は、クイズを交えながら、改めて災害とは何か、いつ避難をしたらいいかなどを確認しました。２時間目は、災害場面を想定し、避難するときに特に必要な物を、引いた「持ち物カード」からグループで考えました。自分の家族や周りの状況で、避難するときに必要な物が変わることを学びました。

　６年生は、職業を表す英単語を学習していました。発音を聞いて繰り返しながら覚えました。様々な職業の英単語を習いながら、将来の夢を重ねているでしょうか。

　５年生は、国語科の説明文「想像力のスイッチを入れよう」の学習をしていました。グループで音読しながら、書かれている意味を確認していました。

　３年生は、国語科の説明文「アリの行列」について、形式段落を「始め」「中」「終わり」に分ける学習活動を行っていました。
　内容と照らし合わせて理由付けをしながら、段落構成を考えて発表していました。

＜今日の献立＞
ごはん
赤魚のから揚げ
大豆の磯煮
ひろしまっこ汁
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。ひろしまっこ汁は、食育の日のために考えられた広島市オリジナルのみそ汁です。いつも給食で食べるみそ汁は、煮干しでだしをとりますが、ひろしまっこ汁は、ちりめんいりこでだしをとり、そのまま実として食べます。
　また、今日は地場産物の日です。ひろしまっこ汁に入っているえのきたけ・ねぎは、広島県で多く栽培されています。

　２年生は、算数科の時間に、文章題から図を活用して式を立てる学習をしていました。読んだだけでは立式が難しい文章題も、テープ図に表して、たし算かひき算かを考えることができるようになりました。

　３年生は、社会科「事件や事故から命を守る仕事」の学習を始めていました。警察の仕事と努力について、これから資料を調べて探っていきます。
　みんなノートに学習課題や振り返りを熱心に書いていました。

＜今日の献立＞
親子どんぶり
小いわしのから揚げ
だいこんの赤じそあえ
牛乳

＜ひとくちメ…小いわし＞
　小いわしは、カタクチイワシのことです。「七たび洗えば鯛の味」と言われ、広島県では、さしみや天ぷらにして、よく食べられています。今日は、小いわしを油で揚げ、塩で味付けしました。から揚げにすると、ほねごと食べられるので、ほねや歯を丈夫にするカルシウムを多くとることができます。よくかんで食べましょう。

　６年生は、これまでの算数の学習を振り返る学習をしていました。各領域が統合された問題にグループ活動を取り入れ、話し合いながら課題解決をしていました。

　学校司書の先生が選んだ本を「味見読書」しました。
　3分間で本を1冊読み、グループで本を交換して味見をしました。その後のグループ交流では、「この本美味しかった。」「この本の食レポするね。」と面白かった本や場面を紹介していました。
　次の図書の時間に借りたい本がたくさん見つかったようです。