３年生が、総合的な学習の時間に、カイコの世話をしていました。これからの週末は、自宅に持ち帰り、飼育することになります。
　桑の葉を与えて、しっかり育ってほしいと願っています。

　５年生は、１泊２日の野外活動全プログラムを終えて、退所式に臨みました。
　名残惜しさを残して、予定通り、三滝少年自然の家を出発します。

　５年生は、昼食に「冷やし中華」と「おにぎり」をおいしくいただきました。
　食後、時間の余裕があるので、カプラを楽しんでいます。

　昼食までの間、子どもたちが個性を発揮した図案をウッドペンダントに描きました。どんなウッドペンダントに仕上がったか、楽しみです。

　野外活動２日目のメイン活動ポストオリエンテーリングを行いました。曇り空ですが、暑くなく、三滝少年自然の家の周辺一帯のコースを散策しながら、ポストオリエンテーリングを楽しみました。

　５年生は、みんな元気に２日目の朝を迎えています。朝の集いをした後は食堂で朝食を取りました。部屋の片付けも頑張っています。

　朝方の小雨がやんだので、９時からポストオリエンテーリングをすることになりました。

　夕食を済ませた５年生は、雨のため、体育館でキャンドルサービスを行いました。厳かな雰囲気での第１部、にぎやかにスタンツを楽しんだ第２部、心静かに炎を見つめ１日を振り返った第３部、どれも充実した表情でした。
　応援に駆け付けた先生たちも、一緒に楽しいひと時を過ごしました。

　アスレチックを楽しんだ５年生は、これから夕食となります。
　みんな、怪我もなく元気に過ごしています。
　１日目のHPでのお知らせは、ここまでとなります。
　明日の朝、また、更新します。

　１年生が国語科のテストをしていました。学習したばかりの「はなのみち」のテストです。終わったら、名前が書いてあるか、やっていないところがないか、先生が確認を促します。よく見て、「ここがまだ残っていた」と気付いて書き加えて、一安心です。
　出席番号順に並んで、「お願いします。」と両手で丁寧に提出していました。一つ一つ、学習の所作を場面ごとに積み重ねていく１年生です。

　三滝少年自然の家は昼から雨模様となったので、５年生の子どもたちは室内でカプラを楽しみました。
　しばらくすると、雨が上がったので、アスレチックに切り替えて活動中です。

＜今日の献立＞
パン
いちごジャム
豚レバーのカレー風味揚げ
きゅうりの塩もみ
野菜スープ
牛乳

＜ひとくちメモ…豚レバーのカレー風味揚げ＞
　今日は、豚レバーにカレー粉で下味を付けて油で揚げた、豚レバーのカレー風味揚げです。レバーには、病気から体を守り、目やのど、皮ふをじょうぶにするビタミンＡ、貧血を防ぐ鉄が多く含まれています。給食のレバー料理はから揚げ、揚げ煮、ケチャップソースかけなど、揚げ物にすることが多いです。「給食のレバー料理はおいしい」と言ってくれる人がたくさんいます。今日も、おいしくなるよう、揚げ具合に気をつけて作りました。よくかんで食べましょう。

　５年生は、みんなで協力して野外炊飯を順調に進めています。
　みんなが協力して動き、早く完成したようです。
　カレーライスはおいしくできたでしょうか。
　「とてもおいしかったよ」とのことでした。
　

　野外活動団は、目的地の三滝少年自然の家に無事到着し、入所式を終えました。これから、活動に入ります！

　本校の伝統である６年生の見送りを受けながら、貸切バスが待つ安佐出張所へ向かいました。今日は、３年生も見送りに参加しました。
　バスの運転手さんにしっかりと一人一人が挨拶をして乗車した後、代表児童が準備していたあいさつ文を上手に読み、「お願いします」の気持ちを伝えていました。
　

　５年生は、今日から１泊２日の野外活動です。出発式では、先生からの話や、児童代表の言葉を、しっかりよい姿勢で聞いていました。お見送りに来てくださった保護者の皆様に大きな声で「行ってきます」を言うことができました。

＜今日の献立＞
ごはん
赤魚のレモン揚げ
おかかあえ
米麺汁
牛乳

＜ひとくちメモ…おかかあえ＞
　おかかあえの「おかか」とは、かつお節のことです。かつお節は、かつおを半年間かけ、乾燥させて作ります。よい香りや風味をいかして、おにぎりの具にしたり、汁物のだしをとったりと、いろいろな料理に使われます。今日は、こまつな・キャベツ・にんじんとあえた、おかかあえです。
　また、今日は地場産物の日です。おかかあえに入っているこまつな、米麺汁に入っている米麺・みずなは、広島県で多く作られています。

　３年生が、係活動について話し合っていました。何のために係活動をするのかについて意見交換もしていました。決まった係を紹介するときには拍手が起こっていました。新しい係活動がスタートします。

　６年生が、外国語科の時間に、リスニングをしていました。時間の英語表現や国の名前を聞き取って、ワークシートに記入していました。しっかり集中して聞くことができました。

　３年生は、地域の方を講師にお迎えして、卵からかえったカイコの幼虫を観察していました。えさとなる桑の葉を与えて、葉を食べる様子をタブレット端末を使って撮影していました。６匹ずつ自分の飼育箱に入れて、育てていくそうです。自分の幼虫を夢中になって撮影していました。

＜今日の献立＞
もぶりごはん
豚汁
もみじまんじゅう
牛乳

〈ひとくちメモ…郷土「広島県」に伝わる料理〉
　もぶりごはんは、瀬戸内海沿岸で昔から食べられている料理です。もぶりごはんの「もぶる」とは、広島弁で「まぜる」という意味です。もぶりごはんは、瀬戸内海でとれる魚介類と野菜などを甘辛く煮て、具と煮汁をごはんに混ぜた料理です。給食では、ごはんの上に具をのせ、こぼさないよう、もぶりながら上手に食べましょう。