夏休み前の授業がすべて終わりました。
　明日から始まる夏休みを楽しみにして、笑顔で子供たちが帰っていきました。１年生は、担任の先生と離れるのが寂しく、先生の周りに集まって涙が出る様子も見られました。
　さようならのあいさつの後、恒例の見送りをしました。先生たちにハイタッチをしたり、笑顔であいさつをしたりして、子供たちは学校を後にしました。
　楽しく充実した夏休みを過ごし、一回り成長した姿を見せてほしいと願っています。

　夏休み前最後の読み聞かせを、地域のボランティアの方にしていただきました。読んでいただいたのは、「いもうとのにゅういん」です。
　とても落ち着いて、集中して聴くことができ、ボランティアの方にほめていただきました。
　ボランティアの方、暑い中ご来校してくださり、子供たちのためにありがとうございました。

　恒例の名人表彰を行いました。名人として表彰される人は、３年生以上の人のアンケートと先生たちの投票で決めています。
　６年生は、学校朝会の中で、その他の学年は、大休憩に授与を行いました。
　１年生は初めての表彰でしたが、どの子も堂々と受け取り、「ありがとうございます。」とお礼も言えました。

　夏休み前学校朝会を、Googlemeetで行いました。
　校長先生から、今年度の目標「つなげる」「ひろげる」について子供たちが頑張った姿を写真で振り返り、夏休みには、学びをつなげ、自分をひろげる夏休みにしてほしいと、話がありました。
　生徒指導部の先生からは、生成AIを活用して作ったスライドを用いて、夏休みの生活に気を付けることについて教えてもらいました。

　１７日（木）５校時に、５・６年生児童と保護者を対象に、野外活動の説明会を催しました。目標や費用、活動の概要や施設の紹介などの話の中で、質問もあって、短い時間ながら有意義なものになったのではないでしょうか。
　具体的な準備は夏休み明けになりますが、３つの目標の達成を目指すのは準備段階から始まります。つまり、本日から準備が始まったということに、児童も気付いたのではないでしょうか。
　たちまちは、夏休み中も節度ある言動に努め、健康的な生活を送るよう心掛けることが肝要です。

　保護者の皆様には、ご多用の中ご参加いただきましてありがとうございました。

　図画工作の学習で、いろいろなものに絵の具をつけて、画用紙にぺったんとして絵に表しました。手のひらも道具の一つとなり、絵の具を付けた感触を楽しみながら、ぺったんしていました。

　これまでの学習の振り返りとして、「理科すごろく」を作って楽しみました。
　マスごとの問題やコマの進み方は、一人一人が分担して考えました。問題をつくることもすごろくを楽しむことも、学習の復習になりました。

　図画工作科の学習で、紙をくしゃくしゃにして感触を味わいながら、思いついたものを作りました。作ったものに、ニックネームをつけている子もいました。
　作ったものを持って、先生に写真を撮ってもらいました。

　地域に住む特別支援学校の友達と交流しました。２年生の時から毎年交流していて、今年で５回目になります。
　自己紹介をした後、みんなでスライムを作りました。作り方を実演を交えて説明したり、一緒に作って感触を楽しんだりしました。
　とても喜んでくれて、子供たちもうれしそうでした。
　最後にお見送りをみんなでしました。６年生なので、この交流も今年が最後となりました。今度は、地域で会えるといいです。

　昆虫ランド２日目になりました。扉にはわかりやすく入口が示してあります。また、チラシも貼ってありました。これも、学級会で話し合って決めたことです。昨日と違うクイズや動画が用意されていて、何度来ても楽しめるように工夫しています。
　居住地交流で来校した友達も参加してくれました。

　図画工作科の学習で「目を守るつどい」のポスターをかいて応募しました。それをカラーコピーしたものを階段踊り場に掲示されています。
　この中から２作品が、広島市眼科医会及び広島市教育委員会より優秀賞と優良賞に選ばれました。

　大休憩に、他の学年の友達を招いて、「昆虫ランド」を行いました。これは、自分たちで学級活動で計画、準備したものです。
　「昆虫にさわれるコーナー」「クイズコーナー」など、昆虫に親しんでもらうための工夫をたくさんしていました。
　また、動画もつくって上映しました。
　参加した他学年の子供たちも、大喜びでした。

　国語科の学習で、お気に入りの本の帯をつくりました。
　選んだ本の大きさに合わせた帯をつくり、読んでもらいたくなるようにその本のよさなどを文章に表しました。

　図画工作科の学習で、手を動かして口が開く遊ぶものを紙コップや紙袋を使ってつくっています。
　授業の最初に、子供たちの工夫を先生が紹介していました。

　スナッグゴルフのセットを寄贈していただき、その寄贈式がありました。
　「スナッグゴルフ」とは、アメリカのプロゴルファーが開発した安全で簡単なゴルフの入門スポーツだそうです。
　寄贈式の後、ゴルフの先生より、道具の種類やボールの打ち方、ルールなどを実践を交えて分かりやすく教えていただきました。
　今日は暑かったので、クーラーのある音楽室でしましたが、グラウンドで思い切りプレーしてみたいです。

　地域の方の田をお借りして田植えをした稲が、順調に育ってきています。地域の方が気に掛けて、お世話をしてくださっているお陰です。
　教室に戻り、観察したことをオクリンクプラスでカードにまとめました。

　縦割り班で、大掃除に取り組みました。
　昼休憩の時間から、普段できにくい階段の汚れを、協力しながら雑巾でしっかりこすって落としていました。

　地域の「ホタルの里」の会の５名の方においでいただき、ホタルやカワニナについて教えていただきました。
　お手製のプリントを持ってきてくださり、丁寧に説明をしてくださいました。育てておられるカワニナや生まれたばかりのホタルの幼虫も持ってきて見せてくださいました。
　４年生は昨年に引き続き、２回目ですが、思い出しながら聞くことができ、さらに理解が深まったようです。

　南校舎前のビオトープ「ホタルの家」に、「ホタルの里づくり」の会の方が持ってきてくださったホタルの幼虫やカワニナを放流しました。前の年は、ペットボトルの切ったものを用意してくださいましたが、今年は、タッパーを準備してくださって、その中に入れました。
　昨年度放流したカワニナが育っており、一匹だけですが、「ホタルの家」近くで、ホタルの成虫を見た人もいました。
　きっと、来年はたくさんのホタルが飛ぶことでしょう。エサやりなど大切に世話をしていきたいと思います。
　「ホタルの里づくり」の会の方、ありがとうございました。

　家庭科の学習で、これまで学習した手縫いの仕方を使って、ネームプレートを作っています。
　思い思いの形に、どんな手縫いの仕方がよいか考えながら、丁寧に縫っていました。