ひろしま学びの時間の学習で、標識づくりをしました。保健の学習で見つけた校内での危険な場所からどのような標識をつくるとよいか考え、安全を促す標識をつくって、掲示しました。

　算数科の学習で、そろばんでの計算を体験しました。どのように珠を動かしたらよいか考えながら、計算していました。

　いろいろな学年でお楽しみ会をしていました。手作りのゲームや合奏など、自分たちで工夫し、互いに楽しんでいました。

　修了式で、１・３・５年生の代表が今年度を振り返って書いた作文を読みます。
　その練習を、昼休憩に体育館で行いました。また、離退任する先生へのお別れの言葉も練習しました。
　礼の仕方やマイクの向きなど、細かく確認したので、当日は堂々と発表してくれることと思います。

　６年生が卒業し、今日から新班長さんは独り立ちです。班のメンバーを気遣いながら、歩く速さに気を付けて、登校してきました。

　１９日の卒業証書授与式終了後に、子供たち、保護者の方、教職員で見送りをしました。「おめでとう」とたくさんの人から声をかけられ、どの子もとてもいい笑顔でした。
　また、見送り後は、体育館で担任の先生にメッセージを贈り、先生からの最後の言葉を聴きました。
　中学校へ行っても、元気で自分らしく過ごしてほしいと願っています。

　令和７年度卒業証書授与式を行いました。
　１２名の６年生が、立派な態度で堂々と卒業しました。気持ちのこもった呼びかけや歌声、また、涙を見せる６年生の姿に、在校生も胸がいっぱいになり、涙をぬぐっている子もいました。
　心温まる式となり、ご来賓の方々も「いい式だった。感動しました。」とほめてくださいました。

　卒業式の前に、最後の歌の練習を音楽室でしました。式に向かう気持ちが高まっているのか、最初の挨拶から声をしっかり出していました。
　「国歌　君が代」「校歌」そして「最後のチャイム」の３曲を練習しました。これまで学習してきたことを思い出しながら、気持ちをこめて歌うことができていました。

　昨日、卒業式の準備を在校生で行いました。まず、縦割り班で掃除をしました。また、４・５年生で、会場準備を行いました。どの子も積極的にてきぱきと動いて、きれいに会場が整いました。

　卒業式の最後の全体練習を行いました。
　当日を迎えたような厳かな雰囲気を、みんなでつくりあげていました。
　明日も、みんなで心を合わせて、すてきな卒業式になることと思います。

　いよいよ明日卒業する６年生一人一人に、養護教諭の先生から６年間の成長の記録をプレゼントしてもらいました。中に、身長が伸びた長さのリボンが入っており、今の自分と比べて、感慨深そうでした。

　算数科の学習で「ペントミノパズル」に取り組みました。「ペントミノパズル」とは、5つの正方形をつなげた12種類のピースを使って特定の形を敷き詰めるパズルです。
　いろいろな形のピースを取り換えながら組み合わせていきました。完成した子は、タブレット端末のカメラで撮影して、記録に残しました。

　３年生が、これまで総合的な学習の時間に学習してきたことを、２年生に向けて発表する「総合を伝える会」を開きました。
　「広島菜栽培、広島菜漬け作り」と「ホタル」について、スライドにまとめて伝えました。来年度学習する内容に、２年生は興味をもって発表を聴いていました。また、３年生が育てたヒマワリの種や作った広島菜の折り紙をもらって喜んでいました。
　この発表で、３年生になって見通しをもって学習に取り組むことができると思います。３年生にとっても、よいまとめとなりました。

　創立１５０周年を記念してつくった記念誌「地域と共に育つ」が完成し、子供たちに記念品のクリアファイルとタオルと一緒に、配りました。
　子供たちは、掲載されている写真やポスターなどを見て、とても喜んでいました。大人になっても、記念に残してくれるとうれしいです。

　本校にも指導に来てくださっている清和中学校の美術の先生が、中学校３年生の卒業制作の作品を持ってきて掲示してくださいました。タイトルは「３年間を光にこめて」です。
　「３年間の想い」と「私の生き方」の２つのテーマから選び、自分とじっくり向き合って、伝えたい想いをステンドグラスの光で表したそうです。
　どれも、本校の卒業生の作品で、３年間の大きな成長が伝わってきました。

　卒業間近の６年生が、昼休憩に「だるまさんの一日」をしました。学校をよりよくしようと考えたことの一つで、下学年を楽しませようと放送で呼びかけました。
　たくさんの子どもたちが参加し、「だるまさんが、寝ころんだ」「だるまさんが、カニになった。」などの声掛けに合わせて動作をして、遊びを楽しみました。

　来年度の５年生に渡すために、容器で育てた赤米の稲からもみを取りました。ひげも丁寧に取り除きました。
　このもみを使って、次の５年生が苗を育てます。

　総合的な学習の時間に取り組んできた広島菜の栽培と菜漬け作りについて、２年生に伝える会を開きます。
　そのリハーサルをしたり、２年生にあげる広島菜の折り紙を折ったりしました。

　今年度最後の読み聞かせがありました。読んでいただいたのは、「もりのともだち」「さくら」「ねえ、どれがいい？」です。
　とても集中して聴き、読み聞かせを楽しみました。
　ボランティアの方、１年間ありがとうございました。来年度も、読んでいただくことを楽しみにしています。

　国語科の学習で、これまで習った漢字で、間違い探しをしました。
　黒板に書かれたたくさんの漢字の中から、一人１文字選び、電子黒板に正しい漢字を書いていきました。