4月10日（金）6時間目には、初めての委員会活動を行いました。今日は、担当の先生から活動内容を聞いたり、委員長などの役割を決めたりしました。
　写真は上から、運営委員会、保体委員会の様子です。

　4月10日（金）2時間目の国語科の学習では、教科書を見ながら鉛筆の持ち方を学習しました。先生が伝えるポイントをしっかり聞いて、友達の持ち方を確認しながら正しく持つことができました。
　正しい持ち方をすると、力を入れすぎず長時間綺麗な字を書くことができます。お家でも、鉛筆の持ち方を確認していただけると嬉しいです。

　4月10日（金）2時間目の算数科では、「九九を見なおそう」の学習を行いました。
　7×4の答えの見付け方を考える時には、九九を唱えたり、足し算を使ったりといろいろな考え方が出てきました。⚪︎を書いて見付けるという考えの時には、先生がわざと⚪︎を多く書いてみると、「え！？違うよ！4列で終わりだよ！」と子供たちの猛烈なツッコミが・・・！「あれ？なんで？」と先生が聞くと、「だって、×4だもん！」との声。楽しくやり取りしながらも、7×4という式をしっかり意識し直すことができました。
　

　4月10日（金）2時間目の学習の様子です。
　1組は、連絡帳を書いていました。先生が伝える教科をしっかり聞き取り、連絡帳に丁寧に書き写しました。
　2組、3組は、それぞれの課題に取り組みました。4月にクラスのメンバーが変わりましたが、上級生が下級生に優しく教える姿もあり、落ち着いて学習する環境が整いつつあります。

　家庭科「生活時間をマネジメント」の学習を行いました。友達と普段の生活時間を比較しながら、意見交流しました。自分では当たり前のことも、友達にとっては驚きの連続もあったようです。

　今日も、みなみ1・2・3組のそれぞれの学級で、国語や算数などの学習に、最後まで集中して取り組むことができました！！

　算数科「九九を見なおそう」の学習を行いました。「7×4の答えを忘れちゃった！」という先生を助けるために、みんながいろんな方法を考えてくれました。「ひっくり返して4×7にすればいい」「7のだんだから、7×3に7をたすといい」「逆に7×5から7を引けばいい」「7＋7＋7＋7で計算すればいい」などたくさんの意見が出てきました。

　今日は、3年生になって初めての理科の授業でした。理科の学習では「なぜ？」を大切にして、その疑問を解決するために観察をしたり実験をしたりして答えを見つけていく学習です。今日はあいにくの雨だったので、虫眼鏡の使い方を学習しました。来週の理科では、外に出て自然をしっかり観察しようと思います。

　算数科「対称な図形」の学習を行いました。図形の形を二つ折りにしてぴったり重なる図形を線対称な図形ということを学びました。

　音楽科「つばさをください」の学習を行いました。曲の前半と後半の雰囲気を比べながら、変化をつけて歌いました。

　4月10日（金）朝の様子です。雨の中、1年生の児童は上手に傘をさし、登校してきました。
　下駄箱に着くと、ここからミッションが始まります。
　1．傘の水分をはらうこと
　2．傘をくるくる巻いてたたみ、ボタンで留めること
　3．自分の出席番号がある場所に片付けること
　上手にできる児童がいれば、友達の真似をして片付ける児童もいました。これからどんどん慣れていって、すぐにみんな自然にできるようになることでしょう。
　途中から、助っ人の6年生も来てくれて、1年生たちも心強かったに違いありません。ありがとう！6年生！

　外国語科「レクリエーション」の学習を行いました。６年生になり初めての授業です。竹下先生の字紹介や英語のなぞなぞに取り組みながら、楽しく過ごしました。

　今日はあいにく雨で朝から外に出られず、子供たちはどんな風に過ごすか様子を見ていました。すると雨の日セットのオセロやカード、将棋、カルタなどを使って教室で過ごしていました。前日に雨の日の過ごし方について話をしていましたが、よく話を聞いて仲良く遊んでいました。

　体育科「体ほぐしの運動」を行いました。2人組、3人組、4人組など、いろいろな組み合わせで運動をした後、最後にクラス全員で「なべなべそこぬけ」をしました。コツをつかんでいる子供たちにとっては、何人になってもへっちゃらな様子でした。

　5時間目に学年集会を行いました。3年生の学習に関わってくださる先生の紹介や、学年目標について、決まりを守ることについての話をした後、レクをしました。声は出さず、ジェスチャーだけで自分の誕生日を伝え、誕生日順に円になっていきます。目と心でしっかり相手の伝えたいことを聞き合うことができました。

　4月9日（木）放課後に、校内研修会を行いました。子供たちがワクワクする授業にするためには、どのように授業を進めていけば良いか考える会でした。
　どの子も生活しやすい教室にするためにはどんな環境づくりが必要かを、実際の教室の写真を見ながら考えたり、どんな授業が子供たちのワクワクを引き出すかを実際に考えたりなど、先生たちも楽しみながら研修していくと、時間があっという間に過ぎていきました。
　これから1年間、子供たちが「できた！」「わかった！」「やってみよう！」と思える授業を目指していきます！

　3年生が始まって3日目。今日から給食が始まりました。2年生の時とは違うこともありましたが、給食の準備もスムーズに行うことができました。みんなで美味しく給食をいただきました。給食センターの方々、今年度もよろしくお願いいたします。

　生活科の学習で、春見付けをしに学校中を探検しました。色やにおいをしっかりと観察し、気付いたことを観察カードに書きました。

　生活科の学習で春見付けをしている時、必死になって四つ葉のクローバーを探していると、なんと奇跡的に見つかりました。２年生にたくさんの幸せが訪れますように。

　国語科「じゅんばんにならぼう」の学習をしました。お題の通りに並ぶために、みんなで声をかけ合って自分たちで並びます。「誕生日が早い人から順番に並びましょう」というお題で、子供たちは「誕生日は何月何日？」「4月生まれの人こっちよ。」「私は８月じゃけん、○○さんの後ろだね。」など、聞いたり相談したりしながら並んでいました。