1時間目に図書室に行きました。始めに、好きな本を自由に読みました。自由に読んだ後、読み聞かせをしました。静かに、ほんの世界に浸りました。

　身体測定がありました。初めに、養護教諭の矢田先生から保健室の正しい使い方についてお話を聞きました。怪我をしたときは、「いつ」「どこで」「何をしていて」など、詳しい状況や怪我の状態などを保健室の先生に伝える約束をしました。最後は、怪我の伝え方を練習して保健室で身長体重をはかりました。成長が数字で見えるので、子供たちも「身長伸びた！」と嬉しそうにしていました。

　体育科の学習で、体ほぐしの運動を行いました。伝承遊びの「だるまさんがころんだ」をしたり、フラフープなどの用具を使ったりして体をほぐす運動を行いました。　　
　フラフープを使った運動では、円になってグループで協力してフラフープをくぐりました。人間いすでは、円になってみんながすわれるように話し合いながら楽しく運動ができました。

　3年生になって初めての外国語活動の授業がありました。外国語活動を教えてくださる先生の自己紹介の後、さっそく「Hello!」の学習を行いました。世界にはいろいろな言葉があり、「こんにちは」のあいさつにも「ジャンボ！」「ハロー」「グーデンターク」などいろいろあることを学びました。

　今日は保健指導と身体計測がありました。まず、養護教諭から保健室の使い方について教えてもらいました。その後、身長と体重を測定しました。どのくらい大きくなったか、楽しみにしている子供たちでした。

　算数科「点対称な図形」の学習を行いました。点対称な図形では、対応する辺の長さや対応する角の大きさは等しくなっていることを学びました。

　理科「ものの燃え方と空気」の学習を行いました。今日は、密閉されたびんの中でものを燃やすと火が消えてしまうのはなぜか、実験を通して考えました。

　社会科「わたしたちのくらしと日本国憲法」の学習を行いました。今日は，基本的人権の尊重が今の生活にどのように反映されているのか考えました。

　今日の給食は、「入学・進級祝い」献立で、大人気メニューのカレーライスでした。しかも、デザートにブルーベリーゼリーが！！！みんな、美味しそうに食べていました。
　何人かの児童に感想を聞くと・・・「めっちゃ美味しかった！」「明日は何？」と、大満足だったようです。今日、全部食べることはできなくても大丈夫！少しずつ食べられる物からチャレンジしていけるよう、見守っていきます。
　明日の給食も楽しみですね！

　今日は、子供たちが待ちに待った初めての給食でした。嬉しい気持ちを抑えつつ、6年生が準備をしてくれる間、静かにじっと待つことができました。
　1年生にとっては、牛乳パックのストローの出し方、差し方さえ、どれも初めてのことだらけです。先生の話をよく聞いて、やり方を真似していました。みんな無事にストローで牛乳を飲むことができて嬉しそうでした。
　配膳されたご飯やおかずは、食べる前に調節することができます。おかずごとに呼ばれ、自分が食べられる量まで減らしていました。　その2に続きます。

　算数科「九九を見なおそう」の学習を行いました。今日は九九では出てこなかった10のかけ算でした。「10×4は10が4個分なので、10を4回足せばいい」「6×10は6×9に6を足せばいい」など、学習したことを活かして考えることができました。

　２時間目、初めての給食に向けての学習をしました。
　先生たちの話を聞いて、大きなしゃもじを持たせてもらい、カラーボールをぐるぐるかき混ぜる体験をしました。子供たちは、自分よりも大きいしゃもじを見て、「すごーい！」と驚いていました。「やってみると、簡単だった。」や「重たくて大変だった。」と、友達と感想を言い合っていました。
　給食を作ってくださる先生たちのお仕事を体験して、感謝して食べる大切さを学び、今日の給食はみんなしっかり食べていました。

　2時間目に本校の栄養職員である山中先生に「給食の秘密を知ろう」という学習をしました。亀山南小学校の給食を作っているのは、市北部地区学校給食センターですが、12000人分の給食を作っていることや、80人の調理員さんに作っていただいていることなど、クイズを交えてたくさんのことを教えていただきました。また、実際に使っておられる道具も触らせてもらいました。
　最後に「感謝しながら給食を食べよう」ということを確認して授業を終わりました。さあ、今日からの給食、どうかな？

　昨日からひらがなの練習が始まりました。昨日は「く」で、今日は「つ」でした。みんな真剣に書いていました。ひらがなに向かう時は、これまでの中で一番のピリッとした空気感になります。頑張っています！

　図画工作科「絵の具＋ふで＋水＝いいかんじ！」の学習を行いました。
　絵の具に水をどのくらい混ぜるかによって、色の濃さやかすれ具合が変わることや、筆の動かし方を工夫するといろいろな線がかけることなど、絵の具と筆と水を上手に使って表現しました。「この色を混ぜたらめっちゃきれいな色になった。」「水を先に塗ってから色をつけると、にじんでいい感じになる！」など、いろいろな発見をしながら、楽しく表現していました。

　4月15日（水）2時間目の学習の様子です。　
　1組は算数科「グラフとひょう」の学習で、復習問題を行いました。プレテストやドリルに取り組む中で、分からなくなった時には、「先生に相談」「友達に相談」「自分で頑張る」の3つの中から自分で選んで行動していました。「自分で選ぶ」←ここが大切です。
　2組は国語科で新出漢字の練習を行いました。良い姿勢で集中して取り組んでいました。
　

　４月１５日（水）の国語科の学習の様子です。
　２年１組は、新出漢字を学習しました。一画一画、丁寧に書きました。
　２年２組は、「ふきのとう」を学習しました。本文を読みながら、時や場所、登場人物を確かめました。

　4月15日（水）2時間目の国語科では、詩の授業を行いました。
　谷川俊太郎さんの「くんぽんわん」の詩を途中まで視写をした後、その後の連の言葉をみんなで考えていきました。自分の知っている言葉を思い出したり、題名に着目したりしながら考え、それでも難しい時には、友達と話し合いながら考えました。推理が見事当たった時にはとても嬉しそうでした。
　最後の連は、「⚪︎⚪︎⚪︎⚪︎ わん」です。さて、上の4文字には何が入るでしょうか？答えは3年2組の子供達に聞いてみてくださいね！

　4月15日（水）2時間目「わたしのさいこうの一日」の学習では、「こんな日があったらいいな。」と思うような最高の一日を想像して、作文を書きました。
　「どんな一日が最高かな？」と友達と話し合うことで、書き始める前から、どんどん想像が膨らんでいきました。書いている途中も、みんな最高に幸せそうな顔をしていました。

　みなみ学級では、異学年が揃って給食を食べています。今日は、初めての給食にワクワクしている一年生を迎えました。１年生は、上級生がテキパキと配膳する様子を静かに待つことができました。
　みんなそろって「いただきます！」和やかな給食時間でした。