無言清掃を頑張っているところです。集中して、自分の担当場所をきれいにすることを心がけています。

　４月２３日（木）は、子ども読書の日でした。朝読書の時間に読み聞かせをしました。「お〜！」「え？なんで？」と興味をもちながら聞きました。

　4月23日（木）発表を聞く態度もとても良かったです。発表が終わった後の「ほめほめタイム」では、良かったところをたくさん発表していました。

　4月23日（木）国語科「ふきのとう」の音読発表会をしました。どの場面の音読も学習したことを生かして、上手に発表しました。

　４月２３日（木）、道徳科「どうしてきまりがあるのかな」の学習で、きまりはどうして守らなければならないかを考えました。みんなが気持ちよく過ごせるように、学んだことをこれからの生活に生かしてほしいと思います。

　国語科「ふきのとう」の学習で、単元末に音読発表会をしました。声の大きさや速さに気を付けたり、登場人物の気持ちになりきったりして、上手に音読しました。

４月２３日（木）
　５時間目、音楽科の学習で、いろんな歌を歌ったり、「かもつれっしゃ」をしたりしました。
　友達とじゃんけんして勝つたびに「イエーイ！」と盛り上がりました。最後は、全員で1つの列車になって歩きました。

４月２３日（木)
　音楽科「おんがくにあわせて　からだをうごかそう」の学習では、曲に合わせて歩いてみる活動をしました。曲は２曲。1曲目は「サンダーバード」です。かっこいい曲だったので、みんな勇ましく歩いていました。２曲目は「ピンクパンサーのテーマ」です。「なんか聞いたことがあるな。」という子もいて、楽しそうに動いていました。曲の違いをしっかり感じることができた１年生でした。

　4月23日（木）4時間目の国語科では、「ふきのとう」の音読発表会を行いました。
　これまでも登場人物の気持ちや場面の様子を想像しながら読んできましたが、今日は特に「自分が頑張りたいところ」を意識して本番に臨みました。人前で音読する緊張感の中、みんなこれまでの練習の成果を発揮することができました。音読の後には、聞いていた児童たちが「良かったところ」を伝えてくれました。
　毎日、音読の宿題を聞いてくださりありがとうございます。今後も楽しみながら聞いてあげてくださいね！

　社会科「内閣の働き」の学習を行いました。国民のために仕事を行うことが内閣の働きであることを学びました。

　4時間目の生活科の学習では、5月に行う1年生との学校探検の準備を行いました。今日は、紹介する教室の看板の清書でした。事前に何度もやり直しながら考えた下書きを元に、丁寧に仕上げていきました。みんなで仲良く話し合いながら取り組む姿も見られました。

　4月23日（木）4時間目の国語科の学習の様子です。
　1組は、ひらがなの「そ」の字を練習しました。「そ」のつく言葉を見付けた後、丁寧に書いていきました。正しい持ち方で、力強く書くことができるようになってきました。
　2組は、教科書にある教室の絵の中に、どんな物があるか見付けていました。「とけい」「まど」などだけではなく、「かあてん（カーテン）」「ざぶとん」「すてえじ（ステージ）」など、たくさんの言葉が出てきました。画像は、少し早めに終わったので、読書や粘土など思い思いの楽しいことに取り組んでいるところです。

　2時間目の算数科のテストの様子です。
　今朝、全校放送で、1〜5年生に、「みんなで協力して、6年生が集中できる環境を作りましょう。」と呼びかけました。すると、今日の1、2時間目は校内がいつもよりとても静かでした。
　全学年の応援の中、6年生、最後まで集中して頑張ることができました。

　4月23日（木）1時間の国語科のテストの様子です。どの児童も緊張感をもって臨んでいました。

　今日の国語科の学習は、「銀色の裏地」の最終回でした。これまでの学習で、みんなで考えたい問いを立て、その問いに対して一人一人が読み深めてきました。
　子どもたちは印象に残ったことやこれからの自分の生活に生かしたいことを真剣に考えることができました。

　今日はあいにくの雨で、外での観察ができなかったので、理科「チョウを育てよう」の学習を行いました。モンシロチョウの卵を観察して、観察カードに記録していきました。細かいところまでよく見て書いていました。

　今日は広島市の読書推進デーでした。図書の時間の前半は、好きな本を選んで読み、後半は大きな絵本の読み聞かせを聞きました。読み聞かせを聴いた後は、内容についてのブックトークを楽しみました。

　国語科「ふきのとう」の学習では、クラスの中で音読発表会をします。自分が読みたい場面を選んで班になり、役割分担をしたり、練習をしたりしています。明日の発表が楽しみです。

　体育科「多様な動きをつくる運動遊び」の学習で、ボールを使っていろいろな動きを試しました。友達と仲良く活動することができました。

　今日も、それぞれの学習に、時間いっぱい集中して取り組むことができました！！