6月11日（水）の給食時間に、保体委員会による「歯と口の健康週間」の特別放送をしました。歯のクイズを出したり、8020運動や歯ブラシの点検についてのお話をしました。保体委員会の皆さんも緊張していましたが、分かりやすく話すことができ、練習の成果をしっかり発揮していました。

　11日（水）3時間目に被爆体験伝承者の青木圭子さんに来ていただき、被爆体験のお話を聞きました。
　1945年8月6日に何が起こったのか、そこで生きていた当時の人たちのお話を聞きました。原子爆弾によって広島で14万人±1万人亡くなったと言われており、誰が亡くなったのかさえ正確に把握できない状態であったことに驚きました。
　話を聞いた子どもたちの中からは、「放射線で病気みたいになって死んでしまうことを初めて知った。」「爆発した後の火の球の表面が7700度あったことを知ってびっくりした。」「戦争はこれから一生起こしてはいけない。」「こんなつらさ、苦しさ、悲しさ、こわさ、地獄があってはいけない。」など振り返っていました。
　これからも平和学習を積み重ねていきたいと思います。

　6月11日（水）今週は「歯と口の健康週間」となっており、給食時間に保体委員会から特別放送を行いました。
　内容は、昨日の学校朝会で保健室の先生からお話のあった内容を、クイズ形式で復習するもので、むし歯にならないためには、食べた後、正しく歯ブラシを使って磨くことが大切だということを学びました。
　本校では、給食後の歯みがきを行っています。昨日の保健室の先生からのお話や、今日の保体委員会からの特別放送を思い出し、正しく歯みがきを行うことを頑張ってほしいと思います。

　今年も地域の方を先生にお招きし、菊の苗植えを行いました。
　鉢の底に網と発泡スチロールを敷き、その上に土をいっぱいに入れ、少し穴を開けたら苗を入れる、という活動の流れを、上学年の先輩はバッチリ！！自分の作業が終わると、優しく下学年の友達に教えたり手伝ったりする場面がたくさん見られました！さすがです！！
　植えた菊の苗に、今年もいつもと変わらず愛情をたっぷり注ぎ、綺麗な花を咲かせていきたいと思います！地域の方々、いつも丁寧にご指導いただきありがとうございます！！

　３時間目、算数科の学習で、長さの勉強をしました。
　曲がっている直線は、どうやったら長さを測れるのかペアで考えました。「曲がっているところまで測ったら、足し算すればいいと思います。」と、考えを発表してくれた子がいたので、協力して長さを調べました。明日、足し算の式について考えていきます。

　算数科「小数のわり算」の学習を行いました。1にあたる大きさを求めるときには、小数で表されている時にも整数のときと同じようにわり算の式を立てることができることを学びました。

　算数科「分数をかける計算を考えよう」の学習を行いました。今日は、学習係が作った学習プリントを使って、分数の掛け算な計算などを復習しました。友達と考え合いながら学習を進めることができました。

　社会科「縄文のむらから古墳のくにへ」の学習を行いました。今日は、「もし自分がタイムスリップするなら、縄文時代、弥生時代、古墳時代のどの時代いきたい」というテーマで、自分のいきたい時代のオススメポイントをまとめていきました。今まで学習したことや、資料集に書かれていることを参考にしながら、タブレット端末を使ってまとめました。

　6月10日（火）国語科の学習「アップとルーズで伝える」の学習を行いました。1〜8段落を始め・中・終わりに分けて、文章の組立を捉えました。
　音読をしながら読み取っていくと、1回目では分からなかった内容がだんだんと理解できるようになってきたようでした。

　外国語科「日付を聞きとろう」の学習を行いました。自分の誕生日を、友達に伝えたり聞きあったりして楽しみました。

　4時間目の号令が終わった瞬間から、給食の準備が始まります。昨日は12分46秒で給食の準備ができました。そして今日。気合の入っている給食当番の面々。「ありがとうございました」の号令が終わると、すぐにエプロンに着替えて手を洗い、給食の配膳に取り掛かりました。
　今日は10分10秒！新記録更新です。献立がカレーだったこともありますが、落ち着いて時間内に全員が食べ終わりました。すごいぞ、みんな！

　算数科では、巻き尺を使って長さ調べを行いました。長いものの長さや平らではないものの長さを測るときには、巻き尺を使うと便利なことに気付き、目盛りに気を付けながら、いろいろなものの長さを測りました。

　国語科「こまを楽しむ」の単元テストを行いました。みんな集中して問題に取り組んでいました。

　6月10日（火）3時間目の授業風景です。
　1組は、国語科の学習で、「ひ」を習いました。一画ですが、曲線が多くバランスの取りにくい文字で、書くのが難しそうでした。
　2組は、算数科の学習で、「たしざん」の学習を行いました。式を見て同じ数だけブロックを置き、数を確かめました。「足す数」と「足される数」のブロックの色を変えることで、計算を分かりやすくしました。

　6月10日（火）3時間目に、1、2年生の算数科の学習を行いました。今日は、1年生に合わせて、先生の言った数字を指ですぐに表す学習を行いました。１〜５は片手ですぐにできますが、6〜10は両手を使わないとできません。「8は、5と3または、4と4」のように、すぐに表せるよう練習を行いました。

　社会科「米づくりの進め方」の学習を行いました。農家の人々は、種もみを選ぶところから１年を通して、工夫や努力を重ねて米づくりをしていることを学びました。

　1時間目の活動の様子です。
　1組は、朝の会でそれぞれ係の仕事に、2組は個別学習でそれぞれの課題に、一生懸命取り組みました。

　理科「メダカのたんじょう」の単元テストを行いました。メダカのオスとメスの特徴を思い出しながら、最後まで真剣に取り組みました。

　算数科「小数のかけ算」の単元テストを行いました。小数点の付け忘れや、計算ミスに気を付けながら、最後まで頑張りました。

　音楽科「鑑賞」の学習を行いました。女性二部合唱と男性4部合唱の歌声を聴き比べました。その後、自分の感想を友達に伝え合いました。