7月13日（月）　
　学活の時間にライフスキル教育の「人間カラーコピー」を行いました。『1.友達の話を聞く2.自分の考えを話す3.班で協力する』をめあてに、班で廊下にある絵を一人ずつ見に行って全く同じように絵を描くという活動を行いました。班で話し合いながら同じようにコピーするために、蝶の数は？車の色は？など絶えず話し合いながら進めていました。
　とても楽しみながら行い、最後の振り返りでは、「班のみんなと仲が深まった。」「みんなが励ましてくれたからうれしかった。」など、友達との関わり方や声の掛け方が上手になったことがよく分かりました。

7月13日（月）
　今日は熱中症指数が高く、外で遊ぶことができなかったので、室内でカルタをしたり自由帳に絵を描いたりするなどして、のんびりゆったりと過ごしました！

　７月１３日（月）体育科「水泳運動」の学習を行いました。今日は、６年生として最後の水泳の授業でした。一生懸命に取り組む姿勢は、輝いていました。次回は、着衣泳を行う予定です。

7月13日（月）
　いよいよ夏休み前の最後の1週間ですね。週の始めでしたが、算数、国語とそれぞれ自分の課題に集中して取り組みました。

　７月１３日（月）国語科の図書の時間に「夏休みの本」を2冊借りました。夏休みも本に親しみ、楽しく過ごしてほしいと思います。

　７月１３日（月）社会科「頼朝が東国を治める」の学習を行いました。源頼朝は、ご恩と奉公の主従関係で武士を従えたことを学びました。

7月13日（月）
　今日の2、3時間目の学習の様子です。自分がやるべきことに向かって集中しながら取り組んでいました。一つ課題が終わると、「次は、理科のテストをやります！」「次は算数のプリントをやります！」と、どんどん次の課題に取り組もうとするやる気が素敵でした！

7月13日（月）
　2時間目の学習の様子です。
　1組は、国語科「おむすびころりん」の学習で、グループで音読する場面を話し合いで決めていました。みんなが読みたい場面が違うので、なかなか決まりませんでしたが、話し合ったり譲り合ったりしながら意見を一つにしようとする様子が見られました。
　2組は、算数科「ながさを　くらべよう」の学習で、教室のいろいろな物の長さをテープに写しとりました。掃除ロッカーの長さを写しとった児童たちが、その長さをテープで紹介すると、みんな驚いていました。

　7月13日（月）、夏休みまであと5日。今日は算数と理科のテストを行いました。学習した内容を思い出し、真剣に問題に取り組んでいました。

　７月１０日（金）、休憩時間に虫を見つけて楽しそうに観察したり、外でドッジボールや鬼ごっこをしたりして遊んでいました。一方、教室では、友達と一緒に漢字の自主勉強をしている子がいました。自分にとって楽しいこと、やってみたいこと、頑張りたいことなどを存分に楽しんでいる子供たちの姿を見ることができました。

7月10日（金）
　今日は、特別支援学校に通っているお友達がみなみ学級に来てくれました。
交流会は、自己紹介や質問タイムでお互いのことを知り、歌を一緒に歌ってとても楽しい時間になりました。
　

7月10日（金）
　今日の5、6時間目に5年生最後のプールがありました。今日は、水慣れをした後、どのくらい泳げるようになったか測定をしました。「前より泳げるようになった！！」「25メートルいけた！！」など泳ぎ終わった後、みんな嬉しそうでした。

7月10日(金)
　図画工作科「水の流れ　水の形」の学習を行いました。今日は、タブレット端末を使いながら、鑑賞会を行いました。友達の作品のいいところをたくさん見つけることができました。

　7月10日（金）、3年1組の図書は金曜日の5時間目。1週間頑張った最後に、みんなの大好きな時間が待っています。
　今週は図書の本返却期間だったので、図書室にはたくさんの本が戻ってきています。「これ読みたかった本なんよ。」「サバイバルシリーズが全部ある！」など、普段借りられていて読めなかった本がたくさん！みんな読みたい本を見つけて、じっくりと読んでいました。

7月10日（金）
　2時間目の算数科「水の かさを はかって あらわそう」の学習では、練習問題に取り組みました。課題が終わると、先生に見てもらいますが、そこでの１対１の指導を、子供たちはとても楽しみにしています。正解でも不正解でも、先生に分かりやすく説明してもらい、笑顔で自分の席に戻っていました。

7月10日（金）
　2時間目の「水の かさを はかって あらわそう」の学習では、練習問題を解きました。問題の中で、２dLという量が出てきた時には、先生が実際に１dLますに特製ジュースを入れて、どのくらいの量になるのか示していました。毎日飲んでいる牛乳が２００mLで、同じ量飲んでいることも知り、子供たちは驚いていました。
　身の回りの物の「かさ」を具体的に捉えることで、日常生活の中でも量を正しく見積もる力を育てています。おうちでも、身の回りの「かさ」をたくさん教えてあげてくださいね。

7月10日（金）
　2時間目は、算数科「小数のしくみ」の学習でした。1組は、3.45という数について、いろいろな見方で考えていきました。途中、先生が「３と４５を足した数でいいじゃん。」と投げかけると、「それじゃ、４８になるよ。」「小数点を考えていないよ。」など、児童たちからいろいろな意見が出てきました。

　７月１０日（金）家庭科「生活を豊かにソーイング」の学習を行いました。ミシンに入る児童が増えてきました。完成まであと少しです。

7月10日（金）
　書写の学習で「きずな」を書きました。最初は3文字のひらがなのため、バランスを取るのが難しく苦戦していました。だけど、練習を重ねていくにつれて少しずつコツを掴み、最後まで集中して書いていました。

　7月10日（金）、音楽科の学習で「すてきな友達」という歌を歌いました。
　旋律の高低を手で表しながら歌いました。手を挙げるほど高音になり、とてもきれいに響かせることができました。