最新更新日:2025/06/13
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亀山南小学校ホームページへようこそ! 子どもたちの学校生活の様子を中心にお伝えしていきます。

学習の様子(1年2組)

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 1時間目の国語科の学習では、「き」のひらがなの練習をしていました。みんな集中して取り組み、できたら静かに手を挙げて先生に丸付けをしてもらっていました。先生に直してもらったところを、丁寧にやり直している姿も立派でした。

学習の様子(1年1組)

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 1時間目の算数科の学習では、足すと10になる組み合わせを見付けていました。まずは、1人ずつ考え、友達と相談し、最後にはクラス全員で答えを確認していました。いろいろな学習の取り組み方を取り入れながら、楽しく学習しています。

野外活動 クラフト その1

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体育館で自由時間を過ごした後、工作館に移動して「ぶんぶんゴマ」の製作を行いました。
写真は、担当の職員さんから説明を聞いているところです。
工作館は上靴での活動になるので、靴を履き替えますが、靴箱に入れられた靴は、とてもきれいに整っていました。学校での「靴そろえ」が生かされています!

野外活動 クラフトまでの待ち時間

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朝食後、荷物をまとめて体育館に移動しました。
子供たちが時間を守り、スムーズに活動が行えているので、クラフトまでの待ち時間に、広い体育館でボールを使って自由時間を過ごしています。

野外活動2日目 朝食風景2

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昨日の疲れは何処へやら…美味しくしっかり朝食を頂きました。おかわりする児童もたくさんいました。

野外活動2日目 朝食風景1

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身辺整理を早く行ったので、予定通り朝食が始めることができました。

野外活動2日目 身辺整理&朝の集い

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野外活動2日目を迎えました。
夕べは早く寝たようで、朝も早く起きて身辺整理を行っていました。グループで協力して、使ったシーツをたたんだり布団を整えたりしました。
7時からは、朝の集いを行いました。健康観察をしたり、今日の予定を確認したりしました。
今日は午前中はクラフト、午後は体育館でカプラを行います。

野外活動 キャンプファイヤー その3

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日も暮れて、辺りが暗くなり、第3部を行いました。
第2部から気持ちを切り替え、厳かな雰囲気の中、校長先生から4人の代表児童に、それぞれ「友情」「感謝」「協力」「努力」の火を授けられました。
代表児童は誓いの言葉を述べ、キャンプファイヤーが終わりました。
宿泊棟への帰り道は、学校での仕事を終え、応援に駆け付けてくださった亀山南小学校の先生が持つトーチの灯りに照らされて、帰りました。

キャンプファイヤー その2

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始めは少し戸惑いながら動いていましたが、時間が経つにつれ、どんどんテンションが上がり、ゲームも盛り上がって来ました。とてもパワフルな5年生です。皆でしっかり盛り上がりました!

野外活動 キャンプファイヤー その1

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夕食の後は、お待ちかねのキャンプファイヤーです。少し明るい時間からのスタートでしたが、雨の心配は全くなく、予定通り始まりました。

野外活動 夕食風景 その2

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体調を崩す児童もおらず、この後のキャンプファイヤーは、皆、参加できそうでよかったです。

野外活動 夕食風景

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1日目の夕食は、焼売とミートボール、鶏肉の唐揚げなどが入ったおかずでした。
17時からという、早い夕食でしたが、午前中にディスクゴルフ、午後ウォークラリーと、外で体をしっかり使ったので、皆、食欲旺盛で、あっという間に食べ終わり、おかわりもたくさんしました。

野外活動 部屋の様子4

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部屋の様子の続きです。子供たちは皆元気で、野外活動を楽しんでいます!

野外活動 部屋の様子3

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部屋の様子の続きです。

野外活動 部屋の様子2

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部屋の様子の続きです。

野外活動 部屋の様子1

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ウオークラリーが終わったら、いよいよ宿泊棟入りです。ウオークラリーの疲れもどこへやら…部屋に入ると子供たちは、2段ベッドに大興奮です。ベッドメイキングをしてら、夕食まで部屋でトランプなどをしながら過ごしました。

野外活動 ウオークラリー その3

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ゴールした時に60分に近い程、得点がアップします。
地図を見ながら時間を考えながら問題を解きながらチェックポイントを探して回るので、グループでの協力は必須です。
すべてのチェックポイントを見付けたグループは、答えを書いたプリントを提出しました。

野外活動 ウオークラリー その2

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地図を頼りに、7つの指令のあるチェックポイントを探して歩きます。地図を読み取れないグループは、違う道に入ってしまうこともありました。
グループで協力して山の中を歩き、自然を満喫しました。

野外活動 ウオークラリー その1

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昼食後、ウオークラリーを行いました。
野外活動センターの先生からの詳しい説明を聞いた後、グループで4分ごとにスタートしました。
出発前には、グループで掛け声をかけて元気よくスタートしました!

学習の様子(6年1組)

 5時間目の学習の様子です。
 いくつかの項目を自分で組み合わせながら、英語で自己紹介をしていました。練習をした後、「みんなの前でやってみる人!」と先生が聞いたら、数人がすぐに手を挙げて発表していました。
 聞いている児童たちが、とても良い雰囲気で聞く環境を作るので、発表する児童も自信をもって堂々と発表することができていました。
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