1、2時間目に家庭科室で、6年1組が野菜炒めの調理実習を行なっていました。
　グループで役割分担をして、野菜を切ったり炒めたりしていました。その合間に役割のない児童が洗い物もしながら片付けている様子も・・・！こんな風に協力し合える姿が素敵ですね。
　炒め始めると、家庭科室のある南校舎1階の廊下は、とってもいい匂いでいっぱいでした。美味しそうに食べる姿が羨ましかったです。
　最後の洗い物まで上手にできた児童たち。大満足の調理実習になりました。
　

　5月28日（水）1年1組の体育科の授業の様子です。
　体育館で、体操棒を使った運動遊びを行いました。先生の笛の合図で隣の体操棒に素早く移動します。なかなか難しい活動でしたが、やっていくうちにコツを掴み、みんなでタイミングを揃えて、棒を倒さずに移動できた時には、ハイタッチなどをしながら喜んでいました。

　国語科の時間に、「漢字５０問テスト」を行いました。学習した漢字を思い出しながら、合格点目指して真剣に取り組みました。

　音楽科「長調と短調のひびき」の学習を行いました。今日は、発表会をしました。鍵盤ハーモニカと鉄琴、リコーダーにパート分けして練習してきた「マルセリーノの歌」を緊張しながらも一生懸命演奏しました。

　国語科の学習では司書の西川先生に味見読書の授業をしていただきました。味見読書とは、西川先生がセレクトした本を5分間、興味があるところや読めるところまで集中して読む活動です。今まで読んだことのないジャンルの本もたくさんあり、興味津々で読書に取り組みました。

　算数科では「たし算とひき算の筆算」の学習をしています。2年生の学習から、よりレベルアップした3桁の計算です。子どもたちは意欲的に取り組み、練習問題を解く時も集中して取り組んでいます。

　算数科「分数をかける計算を考えよう」の学習を行いました。今日は、分数の掛け算の計算の仕方をグループで考えました。グループで考え合いながら学習を進めていきました。

　外国語科の時間に「アルファベットの練習」に取り組みました。「ZとN」の間違いやすいポイントを意識しながら、教科書に丁寧に書き込みました。

　家庭科で調理実習をしました。今日は、青菜のおひたしとゆでいもを作りました。自分達で作った料理はとても美味しく、嬉しそうに食べていました。お家でも作って欲しいです。

　外国語科の学習では、英語で日常について尋ねる言い方を学習しました。友達とインタビューし合いながら、質問の言い方やそれに対する答え方を練習していきました。

　算数科「比例」の単元テストを行いました。学習したことや、気を付けるポイントを思い出しながら真剣に取り組みました。

　枝や草を使って森も作りました！

　砂や土で長い長い川を作ったり、深い深い湖を作りました！

　図画工作科「すなやつちとなかよし」の学習では、砂や土に触れて思い付いたことを試してみました。大きな穴を掘ったり、水を使って島の海を作ったりしました。
　まず、砂や土を触った子供たち。「土って気持ちいい！」「水を混ぜると柔らかくなった！色がカフェオレみたい！」など思い付いたことを言葉にしていました。

　毎日、朝の会で今月の歌を歌っています。今日は、音楽朝会で、他の学年のお兄さんやお姉さんの歌声を聞きながら、2年生も素敵な声で歌いました。大きな口を開けて、遠くにいる人に届けるように歌うことができました。大満足の2年生でした。

　1、2組合同の自立活動で、ペアになって新聞棒キャッチに取り組みました。
　「気付く力を高めよう！」ということで、３回続けてキャッチするためには、どのように力を入れたり腕を使ったりしたらいいのか、また、相手が取りやすいようにするためにはどうしたらいいのかなど、たくさんのことを考え、そして、気付きながら練習を行いました！その結果、「気付く力」がしっかり高まり、どのペアも３回連続でキャッチることができるようになりました！

　社会科「あたたかい気候を生かした観光と沖縄の課題」の学習を行いました。沖縄県は、観光産業が盛んな反面、環境を守る上で課題もあることを学びました。

　図画工作科「のぞいてみると」の学習を行いました。何度も穴をあけたり組み立てたりする作業を繰り返し、差しこむ光の調整に取り組みました。

　国語科「時計の時間と心の時間」の学習を行いました。今日は、筆者の主張に対する意見文を書きました。例文や文型を参考にしながら、タブレット端末やノートに書きました。

　理科「人や他の動物の体」の学習を行いました。今日は、単元テストを行いました。今まで学習したことを思い出しながら、最後まで一生懸命取り組みました。