全国学力・学習状況調査の児童質問紙調査を行いました。タブレットを使って質問に答えていました。

雲の様子と天気の変化について学習の振り返りをしました。理科ノートに自分でさらに学習したいことやわからなかったことを中心にまとめています。

自主学習ノートの準備をしました。普段の宿題の中でこれから使っていきます。自分で考えて、学習していく習慣づくりはとても大切です。学ぶ姿勢が身につくように、おうちでもお声がけをお願いします。楽しく学習ができるように支援していきます。

茶つみの曲をみんなで歌ったあと、先生から新茶のお話を聞きました。そのあと、先生から茶つみの曲に合わせた手合わせの見本を見せてもらいました。ゴールデンウィーク明けにはみんなができるようになるように練習します。できるようになるといいですね。

たし算のひっ算の学習をしました。確かめの学習の時間で、しっかり復習をすることができました。

「る」を学習しました。「る」を使った文や「る」を使った言葉を考えた後に書き方を確認して、プリントを使って練習しました。

漢字の学習をしました。「肉」の漢字について、そら書きしたり、漢字の組み合わせを探したり、気づいたことを発表したりしながら学習をしています。とても楽しそうに学習に取り組んでいました。

ものを燃やした時のものの変化を調べました。木片に火をつけて石灰の入った集気びんに入れると石灰水がどのようになるのか実験をしました。

複合図形の体積を求める学習をしました。どのようにしたら求めることができるのかみんなで考えを出し合いながら学習をしています。

天気による気温の変化について考えました。晴れの日の気温は、朝から午後にかけてどのように変化するのか予想を出し合いました。

相手の様子をたずねたり、答えたりしました。どんなことが聞き取れたかみんなで、確認しました。とても楽しく学習することができました。

学校探検で、1年生に学校を案内するための準備をしました。グループに分かれて司会や発表の練習をしました。最後にみんなで歌う歌の練習もしました。とても楽しそうに大きな声で歌っています。

ブロックを使って数の学習をしました。かめ、ひつじ、うし、ロボット、カメラんどいろいろな形を作って楽しく学習することができました。そのあとは、初めてのプリント学習をどのようにするのか学習しました。初めてのことがだんだん少なくなって、できることが増えていきます。

続きです。

続きです。

今日は授業参観と親子学級懇談会でした。たくさんの保護者の皆様の参観、大変ありがとうございました。緊張している児童もいれば、参観を喜んでいる児童もいました。どの授業も工夫した内容で楽しく授業が進んでいました。次の参観も多くの保護者の皆様の参観をお待ちしています。

今日は国語と算数の全国学力学習状況調査の日です。とても集中して問題に取り組んでいました。

体積の求め方について学習しました。今日は1立方メートルの大きさについて学習しました。

「折れ線グラフと表」の学習をしています。今日は折れ線グラフの数値の読み取りの学習をしました。

「春風をたどって」を学習しています。ルウの気持ちの変化について考えました。