いま、「あさのおひさま」音読の練習をしています。

お話の様子がよくわかるように、よく伝わるように、みんなで読み方を工夫しています。

「ここでは、こんな声がいいよ。」「こんなポーズしたい。」といろいろな意見を出し合って楽しく練習しています。

元気いっぱいに表現していました。

朝から良い天気で、気温もだんだんと高くなってきました。

まだ体が熱さに慣れていないこの時期が、熱中症になりやすいともいわれています。

衣服を調整したり、水分をしっかり取ったりしながら体調管理をしていきたいと思います。


登校中、走って横断歩道を渡る児童をよく見かけます。

右・左をよく確認して、落ち着いて渡るように指導しています。

手を挙げて渡る児童もいて、きちんと安全に気をつけていることをしっかり褒めています。

ご家庭でも言葉かけよろしくお願いします。

月に1回ほど、学校業務支援チームの方々が学校の環境整備をしに来てくださいます。

業務の柴田先生と協同でお仕事していただいています。
学校の玄関のお掃除や校庭の草抜き、落ち葉の清掃など、たくさんの環境整備をお願いしています。

おかげで、子どもたちも気持ちよく学校生活を送ることができています。
いつもありがとうございます。

今日は、先日実験で芽を出していた、いんげん豆の種子の様子について学習しました。

種子の中身を割って観察し、よく見てスケッチし、それぞれの部分の名前や役割についてくわしく書いていきました。

学習の様子

社会科では自分の家で分別して捨てたたごみが、収集された後どのように処理されているのかについて調べました。

まず、家でのごみの分別の仕方や収集日について調べてきたことをもとにまとめ、それぞれがどのように処理されているか調べました。

友達と意見を出し合って考えた後、ノートにまとめたことをタブレットで写真に撮り、ムーブノートで提出し、みんなで考えを共有しました。

学習の様子

音楽「春の小川」の曲の構成・特徴についてみんなで考えました。

小節ごとにどの音階があるか、どうしてそうなっているのかなど曲を聴きながら考えていきました。

低い音から高い音まで使われているところは、「曲に勢いをつけるため」という意見がでました。

曲の感じをしっかり味わいながら歌うことができました。

「きもちのよいあいさつとはどんなあいさつだろう」ということをみんなで考えました。

実際に、自分が気持ちがいいと感じるあいさつをやって見せ、もっと気持ちよく感じるあいさつにするには、どうしいたらよいのかみんなで意見を出し合いました。

気持ちのよいあいさつとは、された相手だけでなく、している自分もいい気持ちになるものだということがわかりました。

みんな笑顔で、お互いが気持ちがよくなるあいさつができるようになりましたね！

学習の様子

今日は、６はいくつといくつに分けられるか考えました。

ブロックや指などを使って確かめたり、友達と一緒に考えたりして学習しました。

最後に、児童代表の終わりの言葉です。

「小学校６年間で楽しいことがいっぱいあります。楽しみにしていてください。」

と言葉がありました。

とてもうれしくい言葉でした。

みんなの力でみんなが主役の楽しい学校にしていきましょう。

クイズ大会です。

運営委員会のみんなで、１年生が三入東小学校のことをもっとわかるように、と考えて問題を作りました。

とてもよく考えられた、楽しい問題ばかりで、全校児童で大盛り上がりでした。

とても楽しかったです。

縦割り班で集合し、顔合わせをしました。

自己紹介をし、早く終わったところは６年生を中心にじゃんけんゲームやしりとりなどをして楽しく過ごしました。

次は、６年生から１年生へプレゼント渡しです。

一人一人の似顔絵を描いた、とてもきれいなペンダントです。

みんな首にかけてもらい、とても大事そうに受けとっていました。

自己紹介。名前と好きなものをいいました。

入場後、代表の児童から歓迎の言葉がありました。

みんなが１年生の入学を喜び、１年生さんのことを大切に思っていることが伝わってきました。

そして、１年生の自己紹介です。

６年生のインタビュー形式でおこない、１年生は安心して話すことができました。

今日は、１時間目に「１年生を迎える会」を行いました。

運営委員会のみなさんと、学級代表のみんなで話し合いをし準備を進めてきました。

企画・司会進行すべて児童会を中心に行いました。

１年生入場では、５年生が花のアーチを作り、あたたかい雰囲気の中、６年生と手をつないで、全校児童の拍手で迎えました。

今日も晴れ晴れとした気持ちのよい朝した。

元気な挨拶とともに登校してきました。

しっかり食べました。